Mas Dayat 2.0

Bayer Young Environmental Envoy Indonesia 2011

2011-03-24T16:11:00.008+07:00

Bayer Young Environmental Envoy, Indonesia

The BYEE Program now in its 8th year in Indonesia

If you are an Indonesian citizen, between 18 to 24 years old, single, and presently enrolled in a college/university, and with a passion for the environment, take up the challenge to become a Bayer Young Environmental Envoy!

Deserving students from all over Indonesia will be selected to be Bayer Young Environmental Envoys (BYEE) and will participate in a live-in Eco-camp that is held in a local venue. The top two envoys will join youth delegates from 18 other countries around the world on a weeklong all-expense paid trip to Germany on October 16 – 21, 2011. It will be an opportunity to gain new insights on the broad spectrum of environmental protection measures employed by industry, municipalities, and the state environmental authorities in Germany.

Who is eligible

Indonesian citizen, College/University student enrolled in any institution as of April 1, 2011 (students graduating in April 2011 are eligible to join)
18 to 24 years old by September 1, 2011
Actively involved in environmental activities or projects
Willing to travel overseas
Should be able to work well within a group
Good oral and written English communications skills

Children and relatives up to the second degree of consanguinity, or persons, whether they are related or not, living with any of the following are not eligible to join the contest:

Employees of Bayer, their agencies or independent contractors engaged in the project
Individuals or companies engaged in the development, production, or distribution of materials for the project

How to join

Financial crises and economic downturns spell tough times for the environment. Safeguarding the planet at a time of economic recession is often seen as a luxury, and at times, a burden on economic recovery and development. On the other hand, reality has shown that the Earth itself is what ultimately controls economic activity because it is the source of the materials upon which economic activity works.

Write your individual proposal, therefore, for a simple environmental project in your community or school which demonstrates that environmental protection and economic growth can go hand in hand.

In no more than 100 words, describe the current situation and environment related problems in your local area or school.
Name a few practical solutions to the problem that either government/industry/NGOs or your school/community has so far carried out.
Draw up a personal project you intend to do to help alleviate this problem, and state your objectives and deliverables.
Indicate resource requirements like budget, manpower, facilities, as well as institutions/groups involved, making sure that all necessary resources are within your reach. Compare resources and costs with the benefits you expect to gain.
In no more than 200 words, say how this project can be beneficial for both the economy and the environment. Explain also why your environmental project makes economic sense.

Procedures and rules

Fill out the application form and attach a 4x6 cm color photo of yourself.
Attach the following documents: certificate of cumulative GPA (IPK, minimum 2.5) from your institution, copies of identification card (KTP/SIM), and proof of environmental award (if there is any) received.
All entries must be accompanied by a project proposal. Incomplete application form and entry requirements will not be processed.
Secure the endorsement of a faculty member OR the school academic department head OR college/university dean OR academic vice-president OR president.
All applications should reach Bayer by May 12, 2011.
Project proposals must be written in English and double-spaced. Handwritten or e-mail entries will not be accepted.
Project proposals, which are adaptations/upgrades of already existing projects are acceptable, but the entry will be judged solely on the basis of new elements introduced and their added value. Pre-existing work or accomplishments prior to the official start-up date will not be given any credit.
Successful finalists shall be asked to begin implementing their respective projects by June 11, 2011. A premature start of the proposed project will be grounds for disqualification.
While the project proposal should be the applicant’s own concept, the project itself may be carried out by any number of people, with the applicant taking significant role in its implementation.
The project must be completed or come close to completion by September 8, 2011.
The judges’ decision is final for all aspects of the competition.

Judging and selection

Applicants will be shortlisted based on the content of their project, leadership and environmental know-how and involvement.
A panel of judges will interview each of the shortlisted candidates to determine their intelligence and understanding of environmental issues, their communication and people skills, as well as the feasibility of their project proposals.
Shortlisted candidates will be interviewed. PT Bayer Indonesia will bear all costs for the travel, meals, and accommodations of shortlisted candidates going to the interview.
Successful applicants who qualify for the final round will be required to attend an environmental live-in workshop called the BYEE Eco-Camp. All charges for the travel, accommodations, and upkeep of participants will be shouldered by PT Bayer Indonesia.
At the end of the Eco-Camp, the finalists will be asked to make a presentation before another panel of judges. They will be given the formal title of Bayer Young Environmental Envoy at an awarding ceremony.
Two of these finalists will be declared as the Top 2 Bayer Young Environmental Envoys and will be given the opportunity to participate in a weeklong all-expense paid study trip to Germany on October 16 – 21, 2011.

All applications should reach Bayer by May 12, 2011

Please read the application form thoroughly. Online or e-mail applications will not be accepted and only complete application forms will be considered.

Applications should be sent to:
Corporate Communications
PT Bayer Indonesia
MidPlaza I, 12th Floor
Jl. Jendral Sudirman Kav. 10-11
Jakarta 10220
For more information, call PT Bayer Indonesia at Tel. 021 570 3661 extension 1367 or Fax. 021 570 3660

Aplication Form Download Here

Brochure and More Information Here

Pemilihan Duta Bahasa Jawa Barat 2011

2011-03-24T16:03:00.001+07:00

Untuk informasi lebih banyak tentang Duta Bahasa kunjungi http://dutabahasa.blogspot.com /

Kompetisi Menulis Essai Nasional 2010

2010-09-27T05:24:00.004+07:00

Indonesian Future Leaders bekerja sama dengan World Food Programme

dengan bangga menyelenggarakan

KOMPETISI MENULIS ESSAI NASIONAL 2010

dengan tema:

“Bagaimana kaum muda dapat berpartisipasi untuk mengentaskan kelaparan dan malnutrisi di Indonesia?”

Kompetisi terdiri dari dua kategori: peserta SMA dan peserta Universitas. Setiap peserta hanya boleh mengirimkan SATU essai.

~ Registrasi tidak dipungut biaya

~ Format Essai:
- Jenis Tulisan: Times New Roman, Ukuran: 12, Paragraf rata kiri-kanan, Jaran antar paragraf: 2
- File: Microsoft Word (MS Word 2003 atau 2007)
- Essay harus memiliki judul (Jenis tulisan: Times New Roman, Ukuran: 12, Tulisan dipertebal, dan rata tengah)
- Essay tidak melebihi 700 kata
- Ditulis dalam Bahasa Indonesia

~ Peserta juga harus menyediakan data diri:
Nama Lengkap, Sekolah/Universitas, Umur, Nomor Telepon, Alamat, dan E-Mail.

~ Essay dikirim ke: WFD2010Indonesia@gmail.com sebelum Sabtu, 9 Oktober 2010, pukul 24.00 WIB

~ Kompetisi berlaku untuk 500 Essai Pertama

~ Pemenang akan diumumkan pada tanggal 16 Oktober 2010 bertepatan pada hari World Food Day

~ Hadiah untuk kategori SMA:
a. Juara 1: Rp. 1.500.000,00
b. Juara 2: Rp. 1.000.000,00
c. Juara 3: Rp. 500.000,00

~ Hadiah untuk kategori Universitas:
a. Juara 1: Rp. 3.000.000,00
b. Juara 2: Rp. 2.000.000,00
c. Juara 3: Rp. 1.000.000,00

~ Contact Person:
a. Grace 081807241900
b. Vinessa 081510356887

http://www.indonesianfutureleaders.org

Anugerah Telkomsel bagi Jurnalis dan Mahasiswa Indonesia

2010-05-05T15:02:00.002+07:00

Sepanjang 15 tahun usianya, Telkomsel bangga dapat melayani dan menyatukan bangsa Indonesia melalui jaringan terluas dan kualitas terbaik hingga wilayah terpencil, menjangkau 95 persen populasi di tanah air. Selama 15 tahun itu pula, Telkomsel tak pernah berhenti melahirkan berbagai inovasi kreatif di bidang teknologi telekomunikasi selular dalam memenuhi kebutuhan pelanggan, seperti implementasi teknologi 3G dan Long Term Evolution (LTE) pertama di Indonesia.

Untuk memperingati kiprah 15 tahun Telkomsel dalam menoreh sejarah telekomunikasi di Indonesia, Telkomsel mengundang jurnalis media cetak dan online, serta para mahasiswa untuk berpartisipasi mengirimkan hasil Karya Tulis dan Karya Foto terbaiknya.3G dan Long Term Evolution (LTE) pertama di Indonesia.

Persyaratan

1. Karya Tulis atau Karya Foto harus mencerminkan salah satu tema:

* Telkomsel membangun negeri melalui inovasi selular.

* Inovasi Telkomsel membuat duniaku menjadi tanpa batas.

2. Penghargaan diberikan bagi 2 kelompok kategori:

jurnalis (tulis/foto) dan mahasiswa (tulis/foto)

3. Kriteria penilaian:

Jurnalis

* Karya Tulis atau Karya Foto sudah dipublikasikan di media masa certak/online dalam periode Mei-Juni 2010.

* Jurnalis Media Online harus menyertakan alamat laman (link) melalui e-mail.

* Karya Tulis atau Karya Foto dikirimkan sebagai bukti tayang dalam bentuk softcopy (doc, PDF, JPG, JPEG) tidak lebih dari 4 MB.

Mahasiswa

* Karya Tulis atau Karya Foto sudah dipublikasikan dalam blog pribadi atau salah satu laman (link) jejaring social.

* Peserta harus mengirimkan alamat laman (link) melalui e-mail.

* Karya Tulis atau Karya Foto dikirimkan sebagai bukti tayang dalam bentuk softcopy (doc, PDF, JPG, JPEG) tidak lebih dari 4 MB.

4. Seluruh karya dikirim ke:

Email: inovasiuntuknegeri@telkomsel.co.id

Pengiriman Paling Lambat Tanggal 20 Juni 2010

Pemenang dan Hadiah

1. Telkomsel menyediakan 50 hadiah bagi jurnalis di tingkat nasional maupun regional, serta 6 hadiah bagi mahasiswa dengan total nilai lebih dari Rp. 500 juta.

2. Seluruh karya yang masuk menjadi milik Telkomsel dan dapat digunakan sebagai materi komunikasi internal maupun eksternal.

Untuk informasi lebih lanjut klik disini

Situs Terkait Olimpiade Sains Nasional, Regional dan International

2010-03-26T18:53:00.005+07:00

Berikut beberapa link terkait dengan olimpiade sains diberbagai tingkat (mohon maaf apabila ada link yang rusak atau tidak bisa) dan silahkan copy terlebih dahulu ke web browser alamat situs yang akan dibuka.

http://www.olimpiade.org
http://www.kms.or.kr/Competitions/APMO/
http://www.imomath.com
http://www.icho.sk
http://www.issp.ac.ru/iao/
http://www.ibo-info.org/ibo.htm
http://www.imo-official.org/
http://www.jyu.fi/tdk/kastdk/olympiads/
http://www.ioinformatics.org/
http://www.geoolympiad.org/
http://olympiads.win.tue.nl/ilo/index.html
http://www.philosophy-olympiad.org/
http://www.philosopiad.org/
http://www.euso.dcu.ie/
http://www.htw-zittau.de/e-technik/olymp.phtml
http://www.rtaso.org.au/
http://www.amt.edu.au/
http://www.unl.edu/amc/
http://www.astronomy.com/asy/default.aspx
http://www.astronomy2009.org/

Matematika Links
Literatur dan Materi :
http://trungtuan.wordpress.com/ebooks/
http://www.math-hint.org/
http://www.mathlinks.ro
http://www.olimpiade.org
www.olimpyads.win.tue.nl/imo/books.html
www.mathpropress.com
www.kalva.demon.co.uk
mathforum.org/dr.math/
www.wolframmathworld.htm
http://www.elcourse.com/
http://www.ijso-official.org

Olimpiade Regional/nasional :
www.camel.math.ca/CMS/competitions/APMO
www.mathleague.com (kanada)
www.usamath.org (USA talent search)
www.unl.edu/amc
www.matholymp.com/NZMO/nzmos.html
www.aimsedu.org (aims)
www.ams.org (american math society)
www.emis.de (english math society)
www.gams.nist.gov (available math software)
www.maa.org (math asociation of america)
www.siam.org (society for industry and applied maths)
Problem solving:
www.artofproblemsolving.com
www.math.kth.se/%7Eshapiro/problem.html
www.mathlinks.ro/Forum/portal.php
www.geocities.com/CapeCanaveral/lab/4661

IMO :
www.imo-official.org
www.olympiads.win.tue.nl/imo/imoregul.html#IMO
www.srcf.ucam.org/~jsm28/imo-scores

Astronomi
http://afdhaljauhari.blogspot.com
http://science.nasa.gov/
http://planetarium.jakarta.go.id/
http://www.as.itb.ac.id/

Informatika
http://duniapascal.blogspot.com/
http://www.toki.or.id
http://www.geocities.com/codeteacher/news.html
http://toki.microbrainx.net/index.php

Kimia
http://www.ico.web.id
http://www.chem-is-try.org

Fisika
http://www.toki.or.id
http://www.fisikaasyik.net

Kebumian :
http://kebumianzone.co.nr/
http://gardabumi.blogspot.com/
http://www.geosainspunya.blogspot.com/

Facebook Group
Olimpiade Informatika Indonesia :
http://www.facebook.com/group.php?gid=166544345960
Olimpiade Matematika Indonesia :
http://www.facebook.com/group.php?gid=75754076681
Tim Olimpiade Fisika Indonesia :
http://www.facebook.com/group.php?gid=70332433166
Olimpiade Sains Indonesia :
http://www.facebook.com/group.php?gid=80086170988
GEOSAINS - KEBUMIAN INDONESIA :
http://www.facebook.com/group.php?gid=87039842584
Alumni OSN Kimia :
http://www.facebook.com/group.php?gid=74375614938

LOMBA MENULIS NASIONAL “Realita Budaya di Mata Anak “

2010-03-02T16:06:00.002+07:00

LOMBA MENULIS NASIONAL

(Memperebutkan “Penghargaan KNPPPA, UNICEF dan YKAI untuk Penulis Muda Indonesia 2010)

Tema: “Realita Budaya di Mata Anak “

Apakah budaya terbatas untuk didefinisikan?

Konsep budaya mengandung pengertian sebagai suatu sistem dan nilai-nilai yang berlaku di tengah-tengah masyarakat. Konsep ini secara luas mencakup sistem nilai dan keyakinan suatu komunitas yang mewarnai perilaku dan kegiatan warganya, cara atau kebiasaan kerja yang telah membudaya atau tertanam dalam satu komunitas, serta suatu pola tingkah laku masyarakat dalam komunitas (seperti pemikiran, tindakan, pembicaraan, ritual/upacara dan benda-benda).

Berbagai kondisi dan masalah ada di masyarakat, seperti : korupsi, kemiskinan, kekerasan, kenakalan remaja, anak gizi buruk, kasus Reog Ponorogo dan Tari Pendet, dst. Bagaimanakah kaitannya dengan budaya kita? Apa pendapatmu mengenai esensi sebuah budaya? Apakah ada bentuk perlindungan anak atau kekerasan dalam suatu budaya? Permasalahan budaya apa saja yang dihadapi bangsa kita?

Kamu bisa mengeksplorasi dan mengembangkan hal-hal di atas dalam bentuk tulisan.

Persyaratan:

- Peserta berusia 12-18 tahun (SMP/SMU/sederajat).

- Bentuk artikel, asli, panjang tulisan 4-7 halaman kertas A 4, huruf Arial 12pt dan spasi 1.5.

- Sertakan data diri : nama, keterangan sekolah, kelas dan usia (disertai fotocopi bukti diri : KTP/ Kartu Pelajar). Tuliskan alamat jelas dan nomor telepon yang bisa dihubungi. Cantumkan juga dari mana anda memperoleh informasi lomba.

- Tulisan dikirim ke :

Yayasan Kesejahteraan Anak Indonesia (YKAI)

Jalan Tebet Barat Dalam V/26, Jakarta Selatan – 12810.

Paling lambat 7 Juni 2010 (stempel pos).

- Pengumuman pemenang dapat dilihat di http://www.ykai.net pada minggu pertama bulan Juli 2010.

- Selain penyerahan Penghargaan Penulis Muda Indonesia 2010 bagi kategori SMP dan SMU, 20 naskah terbaik akan dibukukan, mendapatkan hadian menarik, dan mengikuti Creative Writing Workshop.

- Untuk informasi selengkapnya bisa menghubungi :

Nomor Telepon : 021-98292335; 021-98282905;

021- 93810517, 0878-77379859 (Aya);

0812-9464364 (Yuyun);

0818-660654, 021-99832967 (Susan).

Fax : 021-8312694

Website : http://www.ykai.net

Email : lombamenulis_ykai@yahoo.com dan menulisnasional_ykai@yahoo.co.id

"DO MI KA DO"

2010-02-22T09:31:00.002+07:00

sudah lama ga nulis blog ne.sedikit iseng ah, biar ada isinya..hehhee
sedikit ingin berkomentar ttg sebuah acara baru yg akan tampil di RCTI mulai hr ini. nama acaranya "DO MI KA DO" rencananya akan tanyang setiap Senin-Jumat 13.00 WIB. Dalam releasenya RCTI acara ini dilatarbelakangi Kurangnya tayangan untuk anak di layar kaca,sehingga mendorong RCTI untuk membuat sebuah program in-house terbaru khusus untuk anak berjudul DO MI KA DO. Program anak berdurasi 60 menit ini menyasar target audience anak usia 5 - 12 tahun dan orangtua. Acara dikemas dengan santai dan ringan dengan penonton anak-anak, yang sangat bersemangat, antusias dan ceria mengikuti acara. Penonton di studio diajak berinteraksi untuk mencoba permainan yang disuguhkan seperti bermain yoyo, seni merangkai balon, dan banyak lagi. Kegiatan itu ditambah dengan informasi seputar tahun ditemukannya, bahan pembuat serta siapa penciptanya. Lalu ada juga penampilan anak-anak yang memiliki bakat khusus seperti penari balet, band cilik, pesulap dan banyak lagi.

DO MI KA DO terdiri dari beberapa segmen yang mengandung nilai edukasi tinggi bagi anak-anak seperti pada segmen KU MAU YANG KAU TAHU. Lalu ada pemutaran video klip lagu anak yang bakal memberikan hiburan tersendiri pada penontonnya. Video klipnya bukan hanya memutar lagu-lagu baru lho! DO MI KA DO juga bakal menayangkan video klip lagu-lagu lama sehingga kita yang dewasa juga bisa bernostalgia.

Selain hiburan diatas, adik-adik akan diajak untuk menengok tempat-tempat wisata yang sayang untuk dilewatkan seperti museum, Telaga Awarwan dan banyak lagi. Ada lagi yang lebih seru! DO MI KA DO bakal menayangkan VT Liputan dengan tema berbeda setiap harinya dalam segmen PETUALANGAN CERIA.

Sepertinya sebuah konsep acara yg menarik, ditengah krisisnya tayangan yang ramah anak, namun ada sedikit hal yg mengusik saya ketika tanpa sengaja membaca sebuah posting di web C~Luvers yg isinya sebagai berikut :

RCTI kembali meluncurkan program baru. DOMIKADO! sebuah acara yang membidik pangsa pasar anak-anak dalam kemasan bersifat mendidik sekaligus menghibur.
Program berdurasi 60 menit ini digawangi oleh 2 presenter kocak - Ade Namnung dan Amel - ditayang Senin hingga Jumat pukul 13:00 di Chanel RCTI. Episode kedua, Selasa 23 Februari 2010, DOMIKADO bakal menampilkan ICIL DIVO sebagai bintang tamu. Dalam episode ini kita bakal melihat bagaimana usaha keras Amel untuk memikat Cakka dengan jurus-jurus genitnya. Berhasilkan Amel? Tergodakah Cakka? Kita saksikan bersama lewat layar-kaca! Tunggu tanggal penayangannya! karena dalam episode itu Cakka bakal memainkan pula 'yoyo' kesukaan dan beraksi diatas papan skateboardnya.

Nah katanya acara anak- anak??kok seperti ini.. .lha apa bedanya ma acara orang dewasa kalo kyk ghini.tapi krn belum muncul acaranya, tdk banyak juga yg bisa dikomentari.lebih baik kita saksikan dulu aja acaranya. Apakah sesuai tujuan acara dengan isi acaranya. Dan untuk orangtua, jangan lupa damping putra-putrinya dalam menonton acara TV..

International Youth Climate Forum 2010

2010-02-19T08:52:00.000+07:00

Project Description

The International Youth Climate Forum is a space for 250 talented youth from around the world to share their experiences, thought, awareness and understanding on climate change, and to work for a brighter and greener future. The event aims to give youngsters a voice on climate change, to improve understanding and inspire action to fight global warming.

Theme: “A Better Earth through You and Me”.

The Forum would be held in July 21th – 30th, 2010, in South Sulawesi, Indonesia. The agendas are Workshop, Islands Expedition, Forest Expedition, NGO and Youth Organization Exhibition, Plenary Session, Public Youth Dialogue, Panel Discussion, Focus Group Discussion, Green Campaign and Clean up the World, Cultural Performance, Inner Reflection, Sharing Personal Experiences, Field Trip, Field Research, and Cultural Visit.

Background

· Environment and development has been in the agenda of UN, government, faith communities and NGOs since early 80’s but in the beginning of 21st century, the Climate change has emerged as a new challenge and becoming an integral priority concern of various stake holders. Modernization, rapid development policies have great impact on environment and climate. Natural resource management have direct relevance to poverty, sustainable development and peace. Poorest of the poor can feel the impact in terms water crises, excessive heat waves, pollution and flood all threat to life and livelihood.

· Climate change is happening, that it is due to human activities, and that it will have significant social, economic and environmental consequences. These consequences will be unevenly distributed across geographical, social and generational boundaries, and will increase global inequality.

· Addressing climate change is the challenge for young generation, and requires the action and cooperation of people from all faiths, cultures, and countries. Young people have a responsibility to take care of the earth and commit themselves to working towards a just and sustainable future. To provide an opportunity which youths can become aware of phenomena due to climate change and share conversation on it. In the process of the camp, youths will find ways towards green development

Objectives

· To provide an opportunity which youths can become aware of phenomena due to climate change and share ideas on it.

· To build awareness about the impacts of climate change and enhance their capacity to be engaged in green campaign (positive actions inspired by religious and cultural values to protect environment and climate) at schools and communities. }To make youths get involved in dealing with climate change and in the process of green development.

· To strengthen and improve cooperation and mutual interest amongst youth in the world.

Implementation

International Youth Climate forum 2010 will empower participants through lecturing, Workshop, Islands Expedition, Forest Expedition, NGO and Youth Organization Exhibition, Plenary Session, Public Youth Dialogue, Panel Discussion, Focus Group Discussion, Green Campaign and Clean Up The World, Cultural Performance, Inner Reflection, Sharing Personal Experiences, Field Trip, Field Research and Cultural Visit.

Expected Outputs

· Participants will gain knowledge and be inspired to be engaged in awareness building and best practices at school and community levels

· Empowered young people to develop new ideas and solutions for dealing with the adverse effects of climate change on human society.

· Participants could formulate some recommendations (Youth Statement for Action)Strengthening youth network on climate change action

Expected Outcome

· Increased participation of youth in the movements of protecting environment and climate for sustainable development and peace.

· Recommendations on Youth Action toward Climate Change.

· Strengthening youth network on climate change action.

· Initiated 5 (five) projects ideas

Participants

250 participants aged 16 – 30 years old from around the world can participate to IYCF 2010 (Foreign participants: 100; Indonesian: 150).

· Qualification : Interested in Environment Challenge, Environment Organization, NGO, Every Student, University Student, have a good English to actively participate in discussion, Interested in International Issues, and Have an ability to perform his/her own country‘s cultural tradition/music/art/dance.

· Registration :

The name of the participants should have been received by the committee before 21th June, 2010 (deadline)

Jln. Baji Areng No.11 Makassar, Makassar.

South Sulawesi, Indonesia (Sekretariat KNPI Sul-Sel)

Phone/ Fax : +62411 832 686

Mobile : +62815 4312 8242 / +62813 5591 7969

E-mail : iycf2009@yahoo.com

Web : www.celebesyouthcenter.org

Pemilihan Duta Wisata Kab. Batang Tahun 2010

2010-02-19T07:58:00.002+07:00

Pemilihan Duta Wisata Kab. Batang Tahun 2010

Berdasarkan Surat Sekretaris Daerah Kabupaten Batang nomor : 556 / 0176 / 2010 tanggal 10 Pebruari 2010 perihal tersebut pada pokok surat, kami informasikan hal-hal sebagai berikut :

A. Ketentuan / Kritearia Peserta :

I. Syarat Teknis :

1. Remaja Putera/Puteri berdomisili di wilayah Kabupaten Batang, sehat jasmani dan rohani, berusaia 17 - 25 Tahun

2. Pendidikan minimal SLTA dan atau yang masih duduk di bangku SLTA

3. Tinggi Badan :

- Putera minimal 170 Cm

- Putri minimal ± 165 Cm

4. Berkepribadian menarik dan beretika

II. Syarat Administrasi :

1. Fotocopy KTP

2. Surat ijin orang tua

3. Surat rekomendasi dari sekolah (yang berstatus pelajar / Mahasiswa )

4. Surat keterangan berbadan sehat dan bebas narkoba

5. Mengisi riwayat hidup yang didalamnya memuat prestasi yang telah dicapai

6. Foto close up berwarna ukuran post card sebanyak 1 (satu) lembar

7. Membuat Karya Tulis tentang Kepariwisataan minimal 3 (tiga) lembar

III. Busana

Bagi peserta Putri yang berjilbab diperbolehkan berbusana muslim

B. Waktu dan Tempat Pendaftaran

1. Mulai tanggal 17 Pebruari s/d 5 Maret 2010, pada jam kerja

2. Tempat : Disbudpar Kab. Batang, Kantor Kecamatan sesuai domisili dan sekolah

C. Technikal Meeting

Pelaksanaan Technikal Meeting pada tanggal 9 Maret 2010 Pukul 09.00 di Aula Kantor Bupati Batang

D. Pelaksanaan Seleksi

Seleksi Tertulis dan Wawancara dilaksanakan pada tanggal 12 Maret 2010 Pukul 08.00 s/d selesai, di Aula Kantor Bupati Batang

E. Grand Final

Grand Final pada tanggal 31 Maret 2010

Tempat Pendopo Kabupaten Batang, pukul 19.30 WIB

Keterangan lebih lanjut, hubungi:

Dinas Kebudayaan dan Pariwisata Kab. Batang

Jl. RA Kartini No. 1 Telp (0285) 391141 Batang

Sumber : http://118.98.162.51/dinas/?pilih=informasi&ref=61

GREEN TECHNOLOGY COMPETITION

2010-02-12T19:01:00.002+07:00

Dalam rangka kegiatan Envirovolution pada bulan Januari sampai dengan Maret 2010 UKM U-Green ITB mengundang untuk mengikuti kegiatan Green Technology Competition. Acara tersebut merupakan wadah bagi mahasiswa semua perguruan tinggi di Indonesia agar bisa membuat kreasi dan inovasi dalam mengembangkan teknologi yang ramah lingkungan dan bermanfaat bagi masyarakat. Dan diharapkan nantinya kreasi dan inovasi tersebut bisa dikembangkan lebih lanjut lagi. Kompetisi ini teknologi dan inovasi yang bertemakan lingkungan. Kompetisi ini diadakan dengan tujuan memunculkan inovasi baru dalam bidang pelestarian dan penyelamatan lingkungan, membuat pola berfikir baru yang memperhatikan dampak lingkungan, dan tentunya, memunculkan semangat kompetisi untuk menjadi yang terbaik!!

Persyaratan Lomba

Peserta Lomba Green Technology adalah mahasiswa S1 yang masih terdaftar sebagai mahasiswa aktif di perguruan tinggi di Indonesia.
Peserta lomba merupakan satu grup yang mewakili universitasnya. Tiap universitas bebas mengirimkan jumlah grupnya.
Satu grup terdiri dari 3 – 4 orang.
Hasil karya harus orisinil dan peserta belum pernah melombakan karya yang sama pada lomba lain.
Peserta Lomba Green Technology sanggup memenuhi ketentuan yang ada dalam pedoman ini dan hal-hal lain yang ditetapkan oleh panitia lomba.
Pendaftaran lomba dimulai tanggal 25 Januari 2010 hingga tanggal 21 Februari 2010.
Semua karya harus sudah dikirim paling lambat pada tanggal 5 Maret 2010 (cap pos) yang dapat dikirim atau disampaikan langsung ke panitia melalui rumah Dessaeda Adilla (Jalan Cihaur nomor 67 RT03/RW08, Bangbayang, Bandung 40135).
Pengumuman finalis pada tanggal 15 Februari 2010, melalui website, email, sms, dan surat.
Presentasi para finalis pada tanggal 29 Maret 2010.
Pengumuman pemenang pada tanggal 30 Maret 2010 pada saat acara puncak ENVIROVOLUTION berlangsung.

Waktu dan Pelaksanaan

KEGIATAN WAKTU PELAKSANAAN
Pendaftaran dan Pengumpulan makalah
Penilaian tahap satu
Pengumuman finalis dan persiapan presentasi
Presentasi finalis
Pengumuman juara
25 Januari – 5 Maret 2010
8 – 14 maret 2010
15 – 28 Maret 2010
29 Maret 2010
30 Maret 2010

Ketentuan Lomba :

Green Technology Competition ini memliki kategori yaitu Teknologi Ramah Lingkungan.
Tema kegiatan Green Technology Competition adalah ”Implementasi Teknologi Lingkungan untuk Masyarakat”. Sub-tema untuk lomba antara lain:
- Sampah organik
- Sampah anorganik
- Hemat energi
- Manajemen perairan
- Emisi kendaraan dan industri
- Pertanian, perikanan, perkebunan
Lomba dibagi menjadi 2 tahap. Tahap pertama menentukan 10 finalis dari semua peserta. Tahap kedua menentukan juara lomba.
Tahap pertama, peserta lomba mengumpulkan hasil karya berupa makalah atau karya tulis beserta dokumentasi dari hasil karyanya.
Tahap kedua, peserta lomba mempresentasikan hasil karya di depan dewan juri dan diadakan tanya jawab. Presentasi peserta dalam bentuk powerpoint.
Para peserta harus merealisasikan pembuatan prototype untuk diperagakan dihadapan dewan juri.
Format makalah dan ketentuan pengiriman :
- Softcopy makalah dikirim melalui email ke alamat : envirovolution@gmail.com , sedangkan makalah atau karya tulis hardcopy dikirim langsung ke panitia melalui rumah Dessaeda Adilla (Jalan Cihaur nomor 67 RT03/RW08, Bangbayang, Bandung 40135).
- Menggunakan kaedah penulisan karya tulis ilmiah yang baik dan benar.
- Format disesuaikan dengan Standar Penulisan Karya Tulis ( dalam format PDF atau MS Word, font Arial ukuran 12, spasi 1,5) :dapat di klik disini

Soal Olimpiade Astronomi I

2010-01-17T09:21:00.007+07:00

Berikut beberapa link soal- soal olimpiade astronomi yang berasal dari berbagai sumber

Soal Astronomi, Astronomi 2007, Astronomi 2006, Astronomi 2005, Astronomi 2004, Astronomi 2003, Soal Test IAO 2003, APAO, IAO1996, IAO1997, APAO 2006 Theoretical Round, APAO2006 Observational Round, APAO2006 Observation Problems

Silahkan Mengunduh! Semoga Bermanfaat.

Tahun 2010 Aku datang

2010-01-03T06:36:00.001+07:00

Akhirnya kesampean juga menuliskan beberapa kalimat di blog yang sudah lama ditinggal. Tidak juga blog ini sudah berumur 4tahun, kalau diibaratkan manusia, berarti sudah mulai memasuki masa pra sekolah dan tentunya waktu anak belajar dasar-dasar perilaku sosial sebagai persiapan untuk memasuki kehidupan bermasyarakat yang lebih kompleks dan usia dimana anak serba ingin tahu tentang lingkungannya, bagaimana lingkungan bekerja, bagaimana rasanya, dan bagaimana menjadi bagian dari lingkungan tersebut, anak bereksplorasi dengan bertanya-tanya, waktu dimana anak paling giat meniru, pembicaraan/tindakan orang lain dan anak lebih kreatif dalam permainannya dibanding usia-usia lain di kehidupannya (pregang age; exploratory age; questioning age; imitative age; dan creative age) [Nah lho kok jadi kayak kuliah , tapi ini teori siapa ya???]. Begitu juga dengan blog ini, mudah- mudahan bisa lebih aktif dan kretaif lagi tentunya.

Suasana tahun baru (liburnya kali ya lebih tepat) masih terasa. Banyak orang yang sudah menuliskan rerolusi, wish, harapan, keinginan, target, mimpi, cita- cita dan doa yang ingin dicapai di tahun 2010 nanti. Kira- kira apa ya mimpi- mimpiku di tahun 2010 dan tahun- tahun berikutnya?? Ternyata bingung juga kalau harus menuliskannya [maklum ga terbiasa ditulis sch, paling- paling cumin ditulis dalam hati aj…hehee]

Tapi sebelum melangkah lebih jauh, rasanya perlu ditengok dulu tahun 2009. Sudah ngapain aj ya kira- kira?? Banyak sch yang udah dilakukan (walo banyak juga yang ga..hehehe J), tapi kalau harus mengevaluasi target, susah juga ya karena sejak awal memang ga ada target yang jelas dan rinci, hanya berupa angan- angan aj yang seiring berjalan waktu juga ikut berubah.

Yang pasti satu hal yang belum tercapai di tahun 2009 adalah menjadi cowok pertama di Indonesia (kalo ga, kedua juga ga kenapa- kenapa, ga lebay lho..) yang punya gelar sarjana ilmu keluarga dan konsumen. Banyak hal yang menyebabkannya baik dari sisi internal maupun eksternal. Tapi tak apalah nasi sudah menjadi bubur (bubur ayam kan enak juga, apalagi makannya pake sate usus ma hati ayam..hehehehe) mudah- mudahan dalam waktu dekat ini bisa segera merealisasikannya. Karena belum lulus ya target untuk mendapatkan pekerjaan juga belum tercapai, walau demikian ~~Alhamdulillah sudah ada beberapa kesempatan untuk mendapatkan penghasilan.~~

Apalagi ya, bingung kan..sudahlah ditutup aj. Pokoknya di tahun 2010 ini harus lebih baik dan terus berusaha lebih baik dengan mimpi- mimpi baru…

Tahun 2010 Aku datang……………….

Sahabat Muda IPB

2009-11-26T13:49:00.002+07:00

Ayo tebak, kira- kira ne foto sama siapa??
inilah Sahabat Muda IPB yang hobi nampang...

Upload foto-foto ah....

2009-11-26T13:35:00.006+07:00

Foto bersama Rektor IPB, Prof.Dr.Ir.Herry Suhardiyanto dan Pak Sofyan Djalil (Meneg BUMN KIB I) beserta istri, ibu Ratna Megawangi, yang tak lain adalah dosenku sendiri. Foto ini diambil usai acara seminar nasional tentang ekonomi kreatif yang diadakan oleh Departemen Ilmu Keluarga dan Konsumen. Oh iya ada prof. Ujang dan prof. Hardin juga, ada satu lagi orang penting, tapi lupa namanya.kalo ga salah sch pak Mustafa Abubakar, Meneg BUMN KIB II, yang waktu itu masih menjabat sebagai kepala Bulog.

Family and Consumer Day 2009

2009-11-13T17:44:00.004+07:00

Family and Consumer Day 2009

“Reach for Prosperity through Quality of Family”

(Meraih Kesejahteraan Melalui Kualitas Keluarga)

A C A R A :
Bedah Buku:

"Siapa Bilang Ibu yang Bekerja Tidak Bisa Mendidik Anak Dengan Baik"

Pembicara :

Melly Kiong (Penulis)

Dr. Ir. Dwi Hastuti, M.Sc (Staf Pengajar Departemen Ilmu Keluarga dan Konsumen FEMA IPB)

Talk Show 1:

"Back to Family: Revitalisasi Peran Keluarga untuk Mencapai Kesejahteraan"

Pembicara :

Seto Mulyadi (Ketua Komnas PA)

Sugiri Syarief (Kepala BKKBN)

Dr. Ir. Euis Sunarti (Staf Pengajar Departemen Ilmu Keluarga dan Konsumen FEMA IPB)

Talk Show 2:

"Membangun Kesadaran Konsumen dari Perilaku Konsumtif menuju Perilaku Konsumerisme"

Pembicara :

Perwakilan YLKI

Dr. Ir. Hartoyo, M.Sc (Ketua Departemen Ilmu Keluarga dan Konsumen FEMA IPB)

Hari/Tanggal : Minggu, 22 November 2009

Pukul : 08:00 - 16:00

Lokasi : Gedung Mahoni, MB IPB,

Kampus IPB Gunung Gede

Jl. Raya Pajajaran Bogor

Investasi : Rp. 50.000,-

Pemesanan tiket datang langsung Ke Departemen Ilmu keluarga dan Konsumen FEMA IPB atau menghubungi Agus Surachman (085710275853)/Restu (08567331588)

International Youth Conference 2009 : Wujud Kepedulian Pemuda Demi Perdamaian Dunia

2009-10-21T09:58:00.000+07:00

Pada tanggal 28 September 2009 – 2 Oktober 2009 lalu, tiga mahasiswa IPB mengikuti sebuah konferensi yang diadakan oleh Kementrian Negara Pemuda dan Olahraga Republik Indonesia bekerja sama dengan UNESCO bertajuk International Youth Conference 2009. Ketiga mahasiswa tersebut adalah Titis Anugraheni Putri Apdini mahasiswi Fakultas Peternakan, Hidayat Syarifuddin mahasiswa Fakultas Ekologi Manusia, dan Khalid bin Abdallah mahasiswa Pasca Sarjana Fakultas Perikanan.
Konferensi dibuka secara resmi oleh Menteri Negara Pemuda dan Olahraga, Adhyaksa Dauld. Hadir pula Menteri Pendidikan Nasional, Bambang Sudibyo yang ikut berdiskusi dengan para peserta konferensi seputar peranan pendidikan dalam menciptakan perdamaian dunia.

Tema kegiatan ini adalah “The Role of Youth to Establish Peace, Toward a Future World without Violent Radicalization”. Konferensi ini diadakan dengan tujuan untuk mengumpulkan para pemuda dari berbagai belahan dunia guna menyamakan persepsi tentang arti perdamaian dan memberikan ide segar dalam membangun dunia tanpa kekerasan. Pada hari pertama konferensi, terdapat empat sesi pleno yang masing-masing membahas peranan sektor Pendidikan, Seni dan Olahraga, Informasi Teknologi, dan Pengembangan Masyarakat dalam menciptakan perdamaian. Setelah plenary sessions, hari kedua konferensi diisi dengan Working Group Discussion (WGD) yang dibagi menjadi empat grup. Masing-masing grup membahas peranan setiap sektor dalam menciptakan perdamaian lebih dalam lagi kemudian merumuskan suatu rekomendasi yang dideklarasikan sebagai suatu proposal rekomendasi bagi UNESCO dalam menjalankan misinya untuk mendorong terciptanya perdamaian.

Rekomendasi ini akan dibawa oleh Mr. Russell-Rivoallan sebagai perwakilan dari Strategic Planning of UNESCO untuk disuarakan dalam Konferensi UNESCO yang diadakan di Paris pada tanggal 2 Oktober 2009, konferensi inilah yang juga mengesahkan batik sebagai warisan leluhur asli Indonesia. [mahasiswa IPB]

Perubahan Jadwal OSN 2009

2009-03-04T13:36:00.000+07:00

Dalam pertemuan persiapan TOT pembina Olimpiade Provinsi yang dilakukan di Cisarua tgl 25 - 27 Februari 2009, Direktorat Pembinaan SMA Depdiknas mengumumkan tentang jadwal OSN 2009 terbaru :

- Tingkat Kab/Kota (OSK) : Pertengahan April 2009

- Tingkat Propinsi (OSP) : Pertengahan Juni 2009

- Tingkat Nasional (OSN) : 3 - 9 Agustus 2009 di Jakarta

Kegiatan TOT Pembina Olimpiade Provinsi sendiri akan dilaksanakan pada tgl 3 - 6 Maret 2009 di Bandung

Pembina Olimpiade Provinsi akan membantu Pembina Pusat dalam hal pembinaan baik guru maupun siswa agar siap mengikuti seleksi dari tingkat kab/kota hingga OSN

Sumber : www.tofi.or.id

Jadwal seleksi OSN 2009

2009-02-23T11:49:00.001+07:00

Jadwal seleksi OSN 2009

Kamis (29/1'09), diadakan pertemuan antara Direktorat Pembinaan SMA dengan seluruh pembina olimpiade untuk membahas kegiatan OSN 2009. Rapat dipimpin oleh Bp. Dr. Sungkowo Mujiamanu selaku Direktur yang menghasilkan keputusan tentang jadwal kegiatan seleksi mulai dari tingkat kab/kota, provinsi dan nasional sebagai berikut :
Seleksi tingkat kab/kota : 23 - 25 Maret 2009
Seleksi tingkat provinsi : 9 - 10 Juni 2009
OSN : September 2009
Dalam rangka memperbaiki kemampuan siswa yang akan mengikuti seleksi, Direktorat memprakarsai kembali adanya jaringan olimpiade (Perguruan tinggi negeri yang memiliki fakultas MIPA di seluruh Indonesia) agar menjadi kepanjangan tangan pembina pusat. Telah diadakan sarasehan tentang kegiatan tersebut pada November 2008 di Yogyakarta. Implementasinya segera dilaksanakan work-shop calon pembina provinsi pada bulan Februari atau Maret mendatang.
Untuk tahun 2009 ini ditargetkan terbentuk tim pembina provinsi yang terdiri dari perguruan tinggi + dinas pendidikan + Direktorat PMPTK yang akan bertugas membina siswa yang lolos seleksi kab/kota sehingga benar-benar siap menghadapi seleksi tingkat provinsi dan akan dilanjutkan pada pembinaan persiapan OSN.
Dengan kebijakan ini, diharapkan para siswa yang terpilih adalah benar-benar siswa yang sudah siap baik mental maupun kemampuan akademis yang dibutuhkan untuk mengikuti olimpiade tingkat Internasional sehingga lebih memudahkan pembina pusat dalam menyiapkan tim dengan target medali emas yang lebih pasti dan kontinyu seperti halnya tim China.
Sesungguhnya memang keadaan pendidikan di Indonesia belum merata, sehingga mutiara-mutiara bangsa yang ada di daerah belum bermunculan. Ini juga disadari oleh para pendidik di daerah, sehingga pernah muncul gagasan dari mereka bahwa percuma saja mengikut sertakan siswa dalam seleksi olimpiade yang bahan ujinya lebih tinggi dari kurikulum SMA sendiri. Mereka hanya sekedar ikut saja dan tidak pernah sanggup mengalahkan para siswa di daerah yang memiliki fasilitas lengkap. Dengan adanya keinginan untuk menyebarkan pembinaan hingga tingkat kab/kota, semoga masalah yang dihadapi oleh daerah yang minder dengan daerah lain akan terkikis. (webmaster)

Sumber : www.tofi.or.id

2009 International Essay Contest for Young People

2009-02-23T11:41:00.004+07:00

2009 International Essay Contest for Young People

Organized by The Goi Peace Foundation and UNESCO
Endorsed by the Ministry of Education, Culture, Sports, Science and Technology of Japan
Japan Broadcasting Corporation, Nikkei Inc., Tokyo Metropolitan Board of Education
Supported by Japan Airlines

The United Nations has designated 2001-2010 as the "International Decade for a Culture of Peace and Non-Violence for the Children of the World" and 2005-2014 as the "United Nations Decade of Education for Sustainable Development." Not only should young people benefit from these global initiatives, but they should be empowered to play a leading role in them. The theme of this year's International Essay Contest is "The role of science in building a better world." Young people from around the world are invited to submit their innovative ideas on this theme.

Theme:
"The role of science in building a better world"
Scientific progress has brought many benefits to humanity, while some applications of science have had adverse impacts. What kind of science and technology do you think is needed for realizing a more equitable, prosperous and sustainable world for all? Please express your vision for the future of science, including examples of studies or researches you wish to engage in.

Guidelines:
Essays may be submitted by anyone up to 25 years old (as of June 30, 2009) in one of the following age categories:
Children (ages up to 14)
Youth (ages 15 - 25)
Essays must be 800 words or less, typed or printed in English, French, Spanish or German.
Essays must have a cover page indicating (1) category (Children or Youth) (2) essay title(3) your name (4) postal address (5) phone number (6) e-mail address (7) nationality (8) age as of June 30, 2009 (9) sex (10) school name (if applicable) (11) word count.
Teachers and youth directors may submit a collection of essays from their class or group. Please enclose a list of participants' names and the name and contact information of the submitting teacher or director.
(Entries missing any of the above information will not be considered.)
Entries may be submitted by postal mail or e-mail.
(Email entries must be in text or MS Word format, with the cover page and essay sent together as one document.)
Essays must be original and unpublished.
Essays must be written by one person. Co-authored essays are not accepted.
Copyright of the essays entered will be assigned to the organizers.

Deadline:
Entries must be received by June 30, 2009.

Awards:
The following awards will be given in the Children’s category and Youth category respectively:
1st Prize : Certificate and prize of 100,000 Yen
(approx. US$1,000) ... 1 entrant
2nd Prize : Certificate and prize of 50,000 Yen
(approx. US$500) ... 2 entrants
3rd Prize : Certificate and gift ... 5 entrants
Honorable Mention : Certificate and gift ... 25 entrants

* 1st prize winners will be invited to the award ceremony in Tokyo, Japan scheduled for November 2009. (Travel expenses will be covered by the organizers.)
** All prize winners will be announced in November 2009 on the Goi Peace Foundation web site (www.goipeace.or.jp) and UNESCO web site (www.unesco.org/youth).

Please send your entries to:
International Essay Contest c/o The Goi Peace Foundation
1-4-5 Hirakawacho, Chiyoda-ku, Tokyo 102-0093 Japan
E-mail : essay@goipeace.or.jp

APLIKASI PENDIDIKAN HOLISTIK DALAM INTEGRATED LEARNING

2009-02-12T14:09:00.000+07:00

Pendidikan adalah salah satu bentuk perwujudan kebudayaan manusia yang dinamis dan sarat perkembangan. Perubahan atau perkembangan pendidikan adalah hal yang memang seharusnya terjadi sejalan dengan perubahan budaya kehidupan. Perubahan dalam arti perbaikan pendidikan pada semua tingkat perlu terus menerus dilakukan sebagai antisipasi kepentingan masa depan.

Pendidikan yang mampu mendukung pembangunan di masa mendatang adalah pendidikan yang mampu mengembangkan potensi peserta didik, sehingga yang bersangkutan mampu menghadapi dan memecahkan problema kehidupan yang dihadapinya. Pendidikan harus menyentuh potensi nurani maupun potensi kompetensi peserta didik. Konsep pendidikan tersebut terasa semakin penting ketika seseorang harus memasuki kehidupan di masyarakat dan dunia kerja, karena yang bersangkutan harus mampu menerapkan apa yang dipelajari di sekolah untuk menghadapi problema yang dihadapi dalam kehidupan sehari-hari saat ini maupun yang akan datang.

Pendidikan merupakan proses sistematis untuk meningkatkan martabat manusia secara holistik, yang memungkinkan ketiga dimensi kemanusiaan paling elementer di atas dapat berkembang secara optimal. Dengan demikian, pendidikan seyogyanya menjadi wahana strategis bagi upaya mengembangkan segenap potensi individu, sehingga cita-cita membangun manusia Indonesia seutuhnya dapat tercapai (Depdiknas, 2005).

Pendidikan holistik menurut Jeremy Henzell-Thomas diacu dalam Latifah (2008) merupakan suatu upaya membangun secara utuh dan seimbang pada setiap murid dalam seluruh aspek pembelajaran, yang mencakup spiritual, moral, imajinatif, intelektual, budaya, estetika, emosi dan fisik yang mengarahkan seluruh aspek-aspek tersebut ke arah pencapaian sebuah kesadaran tentang hubungannya dengan Tuhan yang merupakan tujuan akhir dari semua kehidupan didunia.

Pendidikan Holistik merupakan suatu respon yang bijaksana atas ekologi, budaya, dan tantangan moral pada abad ini, yang bertujuan untuk mendorong para kaum muda sebagai generasi penerus untuk dapat hidup dengan bijaksana dan bertanggung jawab dalam suatu masyarakat yang saling pengertian dan secara berkelanjutan serta ikut berperan dalam pembangunan masyarakat. Pendidikan holistik berkembang sekitar tahun 1960-1970 sebagai akibat dari keprihatinan tewrhadap krisis ekologis, dampak nuklir, polusi kimia, dan radiasi, kehancuran keluarga, hilangnya masyarakat tradisional, hancurnya nilai-nilai tradisional serta institusinya.

Pada saat ini banyak model pendidikan yang berdasarkan pandangan abad ke 19 yang menekankan pada reductionism (belajar terkotak-kotak), linier thinking (bukan sistem) dan positivism (fisik yang utama), yang membuat siswa sulit untuk memahami meaning relevance dan value antara yang dipelajari disekolah dengan kehidupannya. Oleh karena itu, dibutuhkan sistem pendidikan yang terpusat pada anak yang dibangun berdasarkan asumsi connectedness, wholeness dan being fully human.

Untuk mencapai tujuan pendidikan holistik, maka kurikulum yang dirancang juga harus diarahkan untuk mencapai tujuan pembentukan manusia holistik. Termasuk di dalamnya membentuk anak menjadi pembelajar sejati, yang senantiasa berpikir holistik, bahwa segala sesuatu adalah saling terkait atau berhubungan. Beberapa pendekatan pembelajaran yang dianggap efektif untuk menjadikan manusia pembelajar sejati diantaranya adalah pendekatan siswa belajar aktif, pendekatan yang merangsang daya minat anak atau rasa keingintahuan anak, pendekatan belajar bersama dalam kelompok, kurikulum terintegrasi, dan lain-lain (Megawangi et.al, 2005).

Pendidikan holistik dapat diaplikasikan dalam proses pembelajaran dengan beberapa cara, diantaranya dengan menerapkan Integrated Learning atau pembelajaran terintergrasi/ terpadu, yaitu suatu pembelajaran yang memadukan berbagai materi dalam satu sajian pembelajaran. Inti pembelajaran ini adalah agar siswa memahami keterkaitan antara satu materi dengan materi lainnya, antara saru mata pelajaran dengan mata pelajaran lain. Dari integrated learning inilah muncul istilah integrated curriculum (kurikulum terintegrasi/terpadu). Karakteristik kurikulum terintegrasi menurut Lake dalam Megawangi, et.al (2005) antara lain : Adanya keterkaitan antar mata pelajaran dengan tema sebagai pusat keterkaitan, menekankan pada aktivitas kongkret atau nyata, memberikan peluang bagi siswa untuk bekerja dalam kelompok. Selain memberikan pengalaman untuk memandang sesuatu dalam perspektif keseluruhan, juga memberikan motivasi kepada siswa untuk bertanya dan mengetahui lebih lanjut mengenai materi yang dipelajarinya.

Integrated curriculum atau sering dikenal dengan istilah interdisciplinary teaching, thematically teaching dan synergetic teaching member kesempatan kepada siswa untuk belajar melihat keterkaitan antar mata pelajaran dalam hubungan yang berarti dan kontekstual bagi kehidupan nyata. Sebagai contoh terdapat dalam kurikulum dengan tema kendaraan yang memiliki keterjalaan sebagai berikut :

Kurikulum terintegrasi dalam pendidikan holistik membuat siswa belajar sesuai dengan gambaran yang sesungguhnya, hal ini karena kurikulum terintegrasi mengajarkan keterkaitan akan segala sesuatu sehingga terbiasa memandang segala sesuatu dalam gambaran yang utuh. Kurikulum terintegrasi dapat memberikan peluang kepada siswa untuk menarik kesimpulan dari berbagai sumber infomasi berbeda mengenai suatu tema, serta dapat memecahkan masalah dengan memperhatikan faktor- faktor berbeda (ditinjau dari berbagai aspek). Selain itu dengan kurikulum terintegrasi, proses belajar menjadi relevan dan kontekstual sehingga berarti bagi siswa dan membuat siswa dapat berpartsipasi aktif sehingga seluruh dimensi manusia terlibat aktif (fisik, social, emosi, akademik).

DAFTAR PUSTAKA

Depdiknas. 2005. Rencana Strategis Departemen Pendidikan Nasional Tahun 2005 – 2009. Jakarta : Departemen Pendidikan Nasional.

Latifah, M.2008 Pendidikan Holistik. Bahan Kuliah (tidak dipublikasikan). Departemen Ilmu Keluarga dan Konsumen. Institut Pertanian Bogor, Bogor.

Megawangi, R., Melly L., Wahyu F.D. 2005. Pendidikan Holistik. Cimanggis: Indonesia Heritage Foundation

Menjadi pribadi yang menyenangkan

2009-02-12T13:51:00.001+07:00

1. Memperhatikan apa yang menjadi kebutuhan orang lain.

Salah satu sifat manusia yang berjiwa besar adalah, dalam dirinya selalu tersimpan rasa ingin selalu berkhidmat kepada orang lain dan bukan meminta dikhidmati oleh orang lain. Karena ia merasa yakin bahwa sebanyak itu ia memberikan perhatian kepada orang, sebanyak itu pula ia akan mendapatkan perhatian dari orang lain.

Orang lain tak ubahnya sebagai refleksi dari pada diri kita sendiri. Pepatah melayu mengatakan, "jika buruk wajah jangan lalu cermin yang dipecah" tetapi perbaikilah bentuk dan raut wajah, niscaya cermin itu dengan sendirinya akan mengeluarkan pantulan yang indah.

Nah, salah satu yang dapat memantulkan bayangan indah dari cermin orang lain itu adalah prilaku kita yang senantiasa ingin memperhatikan apa yang menjadi kebutuhan orang lain.

Tidak ada yang dapat membahagiakan hati kita, kecuali jika kita telah benar-benar membantu dan meringankan beban orang lain, tentu dengan satu keyakinan bahwa Allah Swt. akan senantiasa meridoi segala apa yang kita perbuat.

2. Lemah lembut dan dapat mengontrol emosi

Dalam hidup ini, terkadang dalam hati kita sudah tertanam untuk tidak melakukan perbuatan buruk yang bakal merugikan orang lain, namun perbuatan buruk itu bisa jadi muncul dari orang lain.

Ada saja perbuatan orang lain yang membuat kita merasa jengkel dan panas hati, boleh jadi perbuatan tersebut disengaja atau tanpa disadarinya. Seseorang yang memiliki kepribadian yang menyenangkan, ia tidak lantas main hantam dan menyalahkan secara kasar. Namun yang ia lakukan adalah memberikan masukan secara bijak dan penuh kearifan.

Boleh jadi dengan kearifannya ini akan membekas di hati orang yang berbuat salah kepadanya, sehingga di hari kemudian orang tadi menjadi orang yang selalu merasa takut berbuat kesalahan sekecil apapun berkat nasehat dan masukan yang arif tersebut.

Sungguh besar pahala kita jika kita mampu merubah jalan hidup orang lain hanya semata-mata sikap lemah lembut dan kemampuan kita mengontrol emosi itu. Ketimbang, jika yang kita lakukan adalah memaki dan memarahinya seolah-oleh tidak ada kata maaf dan introspeksi dalam kamus diri kita.

3. Mampu memberikan reward dan empatik kepada orang lain

Salah satu ciri orang yang memiliki kepribadian yang menyenangkan adalah ia mudah memberikan reward atau penghargaan berupa pujian tulus kepada orang yang telah berbuat baik sekecil apapun.

Kata-kata seperti, "oh, memang betul-betul hebat kamu yah, atau, "wah, coba kalau tidak ada kamu tadi, bisa lain urusannya", dan lain-lain yang menggambarkan bahwa kita benar-benar dapat menghargai karyacipta orang lain.

Coba kita bandingkan dengan ungkapan berikut, "ah, kalau itu sih siapa juga bisa", atau "yah, lumayan lah nggak jelek-jelek banget sih" dan yang semisalnya. Betapa kata-kata ini menampakkan kita belum dapat menghargai apa yang dilakukan orang lain.

4. Tidak membuang muka kepada orang yang suka maksiat

Dalam lingkungan kita terkadang ada orang yang dianggap sampah masyarakat. Kegemarannya adalah mencari keonaran dan membuat kerusuhan dalam masyarakat.

Banyak orang yang dalam menghadapi orang semcam ini, malah mengucilkannya. Sampai-sampai ada kesepakatan untuk tidak melakukan hubungan dengan orang tersebut.

Sebagai seorang yang beragama, yang tentunya memiliki keyakinan akan adanya kebaikan dalam diri orang tersebut, kita tidak boleh lekas-lekas memutuskan hubungan dengannya.

Akan tetapi kita berusaha untuk selalu mencari celah mengajaknya kembali kepada jalan yang benar. Bahkan harus kita ciptakan strategi yang membuatnya dapat luluh untuk menjauhi perbuatan-perbuatan yang tercela itu.

Terkadang untuk mewujudkan hasil ini, perlu sesekali kita mengikuti dunia hitam yang orang itu geluti seperti dunia malam, hiburan, perjudian, dll…namun ada satu misi yang kita tuju, yaitu kita akan merubah jalan hidup orang tersebut kalau kita telah berhasil meraih hati orang tersebut.

5. Tidak bersikap angkuh

Banyak orang mengira bahwa dengan bersikap angkuh akan menjadikan diri kita disegani oleh orang lain, yang betul justru sebaliknya orang akan enggan bergaul dengan kita.

Dalam realitas hidup bisa jadi ada orang yang merasa minder melihat kesuksesan hidup yang diraih oleh kita misalnya, rasa minder ini lalu akan melahirkan rasa rendah diri dan kurang bersahabat dengan kita.

Pada saat inilah kita perlu menunjukkan sikap rendah hati kita untuk memulai mencairkan kondisi dengan bersikap ramah dan tawadu kepada mereka.

Untuk memiliki kepribadian yang menyenangkan bukanlah sesuatu yang sulit, yang pasti ada banyak cara untuk memperolehnya. Namun yang terpenting adalah adanya kemauan dalam diri kita untuk memiliki kepribadian yang menyenangkan.

Dengan memiliki kepribadian ini bukan hanya dapat mempengaruhi kesehatan jasmani dan ruhani orang yang memilikinya, akan tetapi ia juga akan mendapatkan orang lain merasa nyaman berada di sisinya.

MOTIVASI DALAM PEMBELAJARAN

2009-02-12T10:43:00.000+07:00

Motivasi berpangkal dari kata motif yang dapat diartikan sebagai daya penggerak yang ada di dalam diri seseorang untuk melakukan aktivitas-aktivitas tertentu demi tercapainya suatu tujuan. Bahkan motif dapat diartikan sebagai suatu kondisi intern (kesiapsiagaan). Adapun menurut Mc.Donald, motivasi adalah perubahan energi dalam diri seseorang yang ditandai dengan munculnya "feeling" dan di dahului dengan tanggapan terhadap adanya tujuan. Dari pengertian yang dikemukakan oleh Mc.Donald ini mengandung tiga elemen/ciri pokok dalam motivasi itu, yakni motivasi itu mengawalinya terjadinya perubahan energi, ditandai dengan adanya feeling, dan dirangsang karena adanya tujuan.

Namun pada intinya bahwa motivasi merupakan kondisi psikologis yang mendorong seseorang untuk melakukan sesuatu. Dalam kegiatan belajar, motivasi dapat dikatakan sebagai keseluruhan daya penggerak di dalam diri siswa yang menimbulkan, menjamin kelangsungan dan memberikan arah kegiatan belajar, sehingga diharapkan tujuan dapat tercapai. Dalam kegiatan belajar, motivasi sangat diperlukan, sebab seseorang yang tidak mempunyai motivasi dalam belajar, tidak akan mungkin melakukan aktivitas belajar

Pentingnya peranan motivasi dalam proses pembelajaran perlu dipahami oleh pendidik agar dapat melakukan berbagai bentuk tindakan atau bantuan kepada siswa. Motivasi dirumuskan sebagai dorongan, baik diakibatkan faktor dari dalam maupun luar siswa, untuk mencapai tujuan tertentu guna memenuhi atau memuaskan suatu kebutuhan. Dalam konteks pembelajaran maka kebutuhan tersebut berhubungan dengan kebutuhan untuk belajar. Teori behaviorisme menjelaskan motivasi sebagai fungsi rangsangan (stimulus) dan respons, sedangkan apabila dikaji menggunakan teori kognitif, motivasi merupakan fungsi dinamika psikologis yang lebih rumit, melibatkan kerangka berpikir siswa terhadap berbagai aspek perilaku.

Berdasarkan sumber penyebabnya motivasi dikategorikan menjadi motivasi intrinsik dan ekstrinsik. Sumber motivasi intrinsik adalah challenge, curiosity, control, dan fantasy sedangkan motivasi ekstrinsik timbul karena ada rangsangan dari luar. Individu yang termotivasi secara ekstrinsik akan berpartisipasi untuk menghasilkan outcome tertentu seperti reward, pujian dari guru atau terhindar dari hukuman.

Dalam proses pembelajaran, motivasi belajar siswa dapat dianalogikan sebagai bahan bakar untuk menggerakkan mesin. Motivasi belajar yang memadai akan mendorong siswa berperilaku aktif untuk berprestasi dalam kelas, tetapi motivasi yang terlalu kuat justru dapat berpengaruh negatif terhadap keefektifan usaha belajar siswa.

Peranan guru untuk mengelola motivasi belajar siswa sangat penting, dan dapat dilakukan melalui berbagai aktivitas belajar yang didasarkan pada pengenalan guru kepada siswa secara individual.

Ada beberapa strategi yang bisa digunakan oleh guru untuk menumbuhkan motivasi belajar siswa, sebagai berikut:

1. Memberikan aktivitas dengan tingkat kesulitan tingkat menengah sehingga tidak akan membosankan siswa karena terlalu mudah atau membuat siswa putus asa karena terlalu sulit.

2. Memberikan informasi dan ide yang dikaitkan dengan pengetahuan siswa, serta kejutan dan incongruity dalam aktivitas yang dilakukan di kelas

3. Memberikan kesempatan kepada siswa untuk dapat memilih aktivitas dan terlibat dalam pembuatan peraturan dan prosedur di kelas sehingga siswa merasa memiliki control

4. Melibatkan siswa dalam aktivitas make-believe, permainan, dan simulasi, namun kegiatan ini harus relevan dengan materi pelajatran dan tidak mengganggu

Usaha untuk meningkatkan motivasi belajar siswa memerlukan kondisi tertentu yang mengedepankan keterlibatan dan keaktifan siswa dalam pembelajaran. Sejauh mungkin siswa perlu didorong untuk mampu menata belajarnya sendiri dan menggunakan interaksi antarpribadi dengan teman dan guru untuk mengembangkan kemampuan kognitif/intelektual dan kemampuan sosial. Di samping itu, keterlibatan orang tua dalam belajar siswa perlu diusahakan, baik berupa perhatian dan bimbingan kepada anak di rumah maupun partisipasi secara individual dan kolektif terhadap sekolah dan kegiatannya.

Panduan Memilih Jurusan atau Program Studi

2009-02-11T19:35:00.000+07:00

KENALI DIRI ANDA SEBELUM MENGENALI YANG LAIN

Ada beberapa pinsip dasar yang perlu dipertimbangkan dalam menentukan pilihan, apalagi bila berhubungan dengan perjalanan hidup di masa depan, diantaranya program pendidikan ditekuni, seperti memilih jurusan atau program studi saat akan memasuki bangku perkuliahan.

Disamping faktor prestasi, yang perlu dipertimbangkan adalah :

Hobi dan kesenangan. Jika anda memilih berdasarkan hobi dan kesenangan maka dalam menekuninya anda akan merasa semangat, tidak mudah putus asa, dan yang lebih utama adalah menyenangkan (enjoy)
Kemampuan. Jika anda memilih berdasarkan kemampuan, maka dalam menekuninya anda tidak akan merasa terbebani (dengan catatan anda tidak salah menilai kemampuan sendiri). Anda akan dapat menyelesaikan studi dengan lancar.
Kepribadian. Penekanannya pada pengenalan tipe kepribadian sendiri, sehingga apa yang sedang atau akan anda lakukan tidak bertentangan dengan ’kebiasaan’ anda sehari- hari.
Kebutuhan. Memilih berdasarkan kebutuhan tidaklah sulit, tetapi anda diharapkan untuk menentukan kebutuhan yang terpenting/ utama diantara beberapa kebutuhan, maka pikir dan hitunglah dengan matang. Jangan lupa untuk mempertimbangkan kebutuhan anda sendiri dalam jangka pendek dan jangka panjang.
Tujuan. Menetapkan pilihan berdasarkan orientasi atau tujuan yang anda tentukan sendiri membuat anda tidak akan kehilangan arah dalam menjalaninya. Anda akan tetap semangat dan memotivasi diri sampai tujuan anda tercapai, kecuali anda salah dalam menetapkan tujuan.
Keadaan. Usahakan jangan memaksakan diri untuk memilih departemen karena dipengaruhi oleh berbagai situasi saat ini. Pikirkan situasi 4 tahun ke depan saat anda menjadi sarjana.
Keinginan. Arahkan ambisi anda untuk melihat hal- hal yang realistis, sehingga anda tidak terbuai oleh mimpi- mimpi yang anda khayalkan.
Salat Istikhoroh dan berdoa agar diberikan petunjuk dan pilihan yang terbaik.

Selamat mencoba...

Andai Dunia tanpa Keluarga

2009-02-11T19:31:00.001+07:00

Keluarga sebagai sebuah institusi terkecil dalam masyarakat mempunyai peranan penting dalam pembentukan pola kehidupan masyarakat. Hal ini karena di dalam keluargalah anak- anak mendapatkan pendidikan pertama kali, khususnya pembentukan karakter dan kepribadian anak. Selain itu, keluarga pulalah yang menjadi lembaga dalam mempersiapkan anak dalam menghadapi perkembangan zaman sehingga anak dapat menghadapinya dengan baik. Namun bagaimana yang akan terjadi jika dunia tanpa keluarga? Tidak ada tempat yang menjadi lembaga pendidikan pertama bagi anak, tidak ada pula lembaga yang menjadi filter bagi anak- anak dalam menghadapi tantangan zaman,sehingga mereka menjadi rapuh dan lebih rentan dalam menghadapi permasalahan. Nilai – nilai atau norma- norma yang berkembang dalam masyarakat hanya akan didominasi oleh norma- norma modern, hal ini karena tidak adanya lembaga yang menjadi sarana dalam proses pertukaran dan pengenalan budaya yang telah berkembang

Organization

2008-12-16T13:00:00.001+07:00

2008- 2010

Staff of RnD of Indonesian Future Leaders (2010)

Member of IndoWYN (Indonesia’s World Heritage Youth Network) (2009-2010)

Member of IMAPEKA (Ikatan Mahasiswa Pekalongan Batang) (2005-2010)

2007 – 2008

Staff of Sciences and Library Division of Family and Consumer Sciences Students Association (HIMAIKO IPB) Period 2007–2008.

Staff of Communication and Information Department of Students Executive Board Faculty of Human Ecology (BEM FEMA) Period 2007–2008

2006 – 2007

Leader of ROHIS Family and Consumer Science (2006- 2009)

Staff of Public Relation Department of LDK DKM Al Hurriyyah IPB Period 2006–2007.

Secretary of Family and Consumer Sciences Students Association (HIMAIKO IPB) Period 2006-2007.

Treasurer of IKMAS (Ikatan Alumni Ma’had Assalaam) Bogor Regional Period 2006–2007.

Financial of Pondok Kita (2006-2007)

2005– 2006

Staff of DPU LDK DKM Al Hurriyyah IPB (2005- 2006)

Staff of Information and Communition Division Rohis B17- 18 (2005- 2006)

Member of GREDA-C (Club Garden) TPB IPB Dormitory Period 2005– 2006

Secretary of "TAZAKKA" Sixth Grade of PPMIA Organization (2004- 2005)

2003- 2004

Secretary of Assalaam Orator Club (2003- 2004)

Chairman of Language Improvement Section of OPPPMIA Period 2003-2004

2002- 2003

Vice Leader of Assalaam Orator Club Period 2002- 2003.

Member of Peleton Khusus Penegak Gerakan Pamuka Pangkalan Khusus Islam PPMI Assalaam Gudep 11.06.131/132. Period 2002- 2003.

Secretary of PERKISA (Perkumpulan Karya Ilmiah Santri Assalaam) Period 2002- 2003.

Staff of Language Improvement Section of OPPPMIA Period 2002- 2003.

Secretary of "Konsulat Batik Balama" (2002- 2003)

2001- 2002

Staff of Wall Magazine Redaction "Evolution" 3 MTs 01/02 (2001- 2002)

Staff of Wall Magazine Redaction “Student Dormitory II” (2001- 2002)

Financial of “ANONYM 01/02 “ Third Grade of PPMIA Organization (2001- 2002)

2000- 2001

Staff of Wall Magazine Redaction "Konsulat Batik Balama"(2000- 2001)

Financial of "KOSTRADTS 02" Second Grade of PPMIA Organization (2000- 2001)

Staff of Wall Magazine Redaction "KOSTRADTS 02" (2000 - 2001)

Staff of Wall Magazine Redaction " Ulul Ilmi" (2000- 2001)

Financial of Lingkaran Studi Islam (LSI) Ulul Ilmi PPMI Assalaam (2000- 2001)

1999- 2000

Staff of Wall Magazine Redaction "Konsulat Batik Balama" (1999- 2000)

Leader I of Lingkaran Studi Islam (LSI) Ulul Ilmi PPMI Assalaam (1999- 2000)

Committee Experiences

2008-12-16T12:20:00.001+07:00

2010

Committee of School of Volunteer Indonesian Future Leaders

2009

Committee of 2009 Summer World Culture Experience Seoul Women University- Bogor Agricultural University, Indonesia (July 11-19 2009).

2008

Staff of Publication and Documentation Division of Bonjour (Be Good in Journalistic), Students Executive Board Faculty of Human Ecology 2008.
Staff of Public Relation Department of Family and Consumer Expo 2008.

2007

Staff of Publication and Documentation Division of Seminar “ Re Code Your Change DNA” with Renald Kashali 2007.
Chairman of Scientific Report Training Faculty of Human Ecology 2007.

2006

Staff of Publication and Documentation Division of Book Disscusion “MESTAKUNG” with Yohanes Surya 2006.
Leader of Orientasi Studi Kampus and Achievement Motivation Training IKMAS Bogor, 2006.
Staff of Public Relation Divion on Journalistic Training with METRO TV 2006

2005

Staff of SAKIA division “Paket Qiyamu Ramadhan 1426”, IPB, 2005.

2004

Staff of Publication Division “Pameran Budaya Jepang Fujiyama Gakko", Assalaam Boarding School, 2004
Secretary of Assalaam Fair 2004, Assalaam Boarding School, 2004
Secretary of Assalaam Speech Competition IV, 2004.
Staff of Documentacion and Publication Pekan Olahraga Santri Assalaam "POSA" XVI, Assalaam Boarding School, 2004.

2003

Staff of Bazaar Division “Festival Akbar Assalaam 2003”, Assalaam Boarding School, 2003
Staff of Event Division “Harun Yahya Invitation of The Truth 2003” Assalaam Boarding School, 2003.
Staff of Event Division “Training Penulisan Karya Ilmiah Balitbang BEM Fakultas Geografi UMS” Assalaam Boarding School, 2003.

Kiat Kaya Ala Milyader Jogja

2008-12-14T22:24:00.002+07:00

Era globalisasi membuat perubahan dalam tatanan kehidupan. Teknologi yang semakin berkembang menyebabkan perubahan nilai dan pola pikir setiap individu. Perkembangan teknologi yang pesat yang tidak disertai keahlian lebih menyebabkan lapangan pekerjaan menjadi semakin sempit. Hal ini menimbulkan tantangan tersendiri bagi seseorang untuk menumbuhkan jiwa kompetisinya. Untuk itu, seseorang sangat dituntut untuk bisa berfikir kreatif agar bisa tetap survive. Salah satu cara yang efisien dalam menghadapi tantangan bangsa adalah dengan berwirausaha. Kegagalan seseorang dalam bidang akademik tidak membuat seseorang tersebut jatuh dan terpuruk. Namun sebaliknya dengan membangun wirausaha orang tersebut bisa tetap bertahan bahkan dapat membuka lapangan kerja baru bagi ratusan ribu orang di dunia. Salah satu contoh orang yang berhasil dalam berwirausaha ini adalah bapak Purdi E Chandra. Beliau lahir di Lampung 9 September 1959.

Bapak Purdi ini, sudah mulai berbisnis sejak kecil yaitu semenjak ia duduk di bangku SMP di Lampung. Sejak kecil orang tuanya selalu mengajarkan kepada beliau untuk bisa hidup mandiri. Bisnis yang tidak resminya dimulai pada saat beliau duduk di bangku SMP dengan beternak ayam dan bebek kemudian menjual hasil ternaknya ke pasar. Bisnis resminya sendiri mulai ia dirikan pada tanggal 10 Maret 1982, yakni ketika ia bersama teman-temannya mendirikan Lembaga Bimbingan Test Primagama (kemudian menjadi bimbingan belajar). Saat memulai bisnisnya ia masih berstatus sebagai mahasiswa di 4 fakultas (psikologi, elektro, sastra inggris dan farmasi) dan dua Perguruan Tinggi Negeri (UGM dan IKIP) di Yogyakarta. Tekad ia berwirausaha ini berawal ketika ia merasa bahwa saat duduk di bangku perkuliahan ia tidak mendapatkan apa-apa kemudian ia bertekad untuk meninggalkan dunia pendidikan dan menggeluti dunia bisnis. Menjadi wirausaha yang handal memang tidak mudah, jalan yang dilaluinya pasti berkelok dan bertebing. Hal serupa juga dialami oleh bapak Purdi yang gagal meraih gelar sarjana tetapi bukan berarti gagal meraih cita-cita. Karena hal inilah yang memotivasi bapak Purdi menjadi pengusaha, dengan modal dari hasil melego motornya seharga 300 ribu rupiah, ia mendirikan Bimbel primagama dengan menyewa tempat kecil dan disekat menjadi dua. Awalnya muridnya hanya dua, namun dengan segala upaya yang dilakukan bapak Purdi dua tahun kemudian muridnya menjadi banyak. Setelah sukses, banyak lembaga lain yang meniru primagama kemudian beliau membuat inovasi baru. Inovasi yang dikembangkannya yaitu, sistem franchise atau waralaba (pemberian hak pada seseorang, dalam penggunaan merek untuk menjalankan usaha dalam kurun waktu tertentu). Akibatnya, sekarang primagama mempunyai cabang di seluruh kota di Indonesia. Selain itu, sekarang primagama sudah menjadi Holding Company yang membawahi lebih dari 20 anak perusahaan di berbagai bidang seperti: pendidikan formal, pendidikan non-formal, telekomunikasi, biro perjalanan, rumah makan, supermarket, asuransi, meubelair, lapangan golf dll.

Kesuksesan yang saat ini diraih oleh bapak Purdi tak lain berkat bantuan dan dukungan dari sang istri. Ada lima hal yang selalu ditanamkan oleh ia, katanya keberanian adalah salah satu modal wirausaha yakni harus berani mimpi, berani mencoba, berani merantau, berani gagal dan berani sukses. Gagal dan berhasil adalah dua sisi mata uang yang tak terpisahkan. Masalahnya bukan terletak pada kegagalannya tetapi disini yang harus ditekankan adalah bagaimana menyikapi sebuah kegagalan yang penting. Bagi bapak Purdi, pengalaman gagal dapat dipergunakan untuk menemukan kekuatan baru agar bisa meraih kesuksesan kembali. Dalam menghadapi kegagalan ia selalu positif thinking, ia beranggapan bahwa dibalik kekalahan dan kegagalan pasti ada hikmah yang diterimanya sehingga ia tidak pernah putus asa. Selain itu, ia mempunyai resep manjur bagi yang ingin berwirausaha, yaitu BODOL, BOTOL dan BOBOL.

BODOL merupakan kepanjangan dari Berani, Optimis, Duit dan Orang lain. Resep ini digunakan apabila ada orang yang ingin membuka usaha tetapi bingung karena tidak mempunyai modal. Dalam bisnis diperlukan keberanian dan rasa optimis. Jika tidak punya uang tidak ada salahnya pinjam duit orang lain. Pasti ada orang yang mau membiayai bisnis yang akan kita jalankan jika memang prospektif. Kalau kita punya duit dan modal tapi tidak ahli di bidang bisnis, gunakan jurus BOTOL yaitu Berani, Optimis, Tenaga dan Orang Lain. Jika kita mempunyai modal maka kita serahkan saja pada yang ahli di bidangnya sehingga bisnis tetap berjalan. Pendeknya kita tak harus menggunakan tenaga sendiri untuk menjalankan bisnis. Resep terakhir adalah jurus BOBOL yaitu Berani, Optimis, Bisnis dan Orang Lain. Hal ini dikeluarkan jika ide bisnis pun tak ada maka kita dapat meniru bisnis orang lain. Ibaratnya, bisnis adalah seperti masuk ke kamar mandi yaitu dengan tidak banyak berpikir. Jika di kamar mandi airnya kurang hangat, semua bisa diatur hingga sesuai dengan keinginan kita.

Ada hal yang bisa dipetik dari kisah ini, yaitu “kita harus selalu instropeksi diri dan evaluasi diri, jangan sampai ketika kegagalan dan kekalahan menghampiri kita terus marah-marah dan menyalahkan orang lain”. Hal ini dinamakan Locus of Control yang ada dalam diri kita haruslah yang internal yaitu melihat setiap kejadian yang tidak sesuai dengan keinginan kita merupakan kesalahan yang ada di dalam diri kita sendiri dan haruslah kiat memperbaiki diri kita agar menjadi orang yang lebih baik serta tidak mengulangi kesalahan untuk kedua kalinya. Kunci utama untuk menjadi seorang entrepreneur adalah pantang menyerah dan kreatif serta mampu menyediakan apa yang diinginkan oleh masyarakat. Selain itu, seorang entrepreneur juga harus mampu melihat peluang yang ada dan mampu mengambil resiko yang akan dihadapi karena seorang entrepreneur adalah seorang pemikir. Jadi mulailah pada saat ini kita mengembangkan jiwa entrepreneur agar hidup kita dapat bermanfaat untuk orang lain.

Ditulis oleh : Ary Rahmawati, Sri Maryati, Hidayat Syarifuddin, Christin Haryati, Novida Nurmayanti

PREPARING AGRICULTURAL PEOPLE TOWARD CREATIVE ECONOMY ERA FOR BETTER LIFE IN THE FUTURE

2008-12-14T11:23:00.001+07:00

Written by: Okvina Nur Alvita, Febi Damiko, Hidayat Syarifuddin

ABSTRACT

Globalization era has brought various changes in growth of the world these days. The changes cover various areas; one of them is in the field of economics. Economic growth walk as according to epoch growth, Alvin Toffler in Simatupang (2007) mentioning that civilization of human being consisted of three wave: agriculture era, industrial era, and the information era. President of Republic of Indonesia have a notion that the fourth wave of civilization is creative economy era as continuation from economic wave of information. Furthermore, President also expresses that creative economics as the fourth wave of economics era, orienting at creativity, cultural, and also the cultural heritage and the environment. Creative economic is the economics era that place creativity, and innovate as a motor of economic activator.

Indonesia as agricultural country faces a challenge to survive in the era of newly economics. Considering agricultural economy represent economics of first wave in this world, but the agriculture represent Indonesian nation spirit. Conscious of this fact, we required the effective way to prepare creative human in Indonesia who not only able to compete in this newly era but also have a spirit of Indonesian nation as agricultural state.

Preparing Indonesian people who not only creative, but also have spirit of Indonesian nation as agricultural state can be gone through by education. Education that proven the effective way to develop children’s creativity is by applying method of holistic education base on character (Hastuti, 2006). In her dissertation, Hastuti (2006) mentioning that children who get method of holistic education base on character has higher level of creativity than children which don’t get method of this education.

Creativity which has been builded since in the elementary school can bear creative individuals in the future. And of course the creativity owned by each the individual can used to develop Indonesia as agricultural state.

PENGAMBILAN KEPUTUSAN PENDIDIKAN ANAK DALAM KELUARGA

2008-12-14T11:19:00.004+07:00

Pendahuluan
Keluarga merupakan institusi terkecil dalam masyarakat yang mempunyai tujuan tertentu. Dalam pencapaian tujuan tersebut diperlukan adanya pembagian peran dan fungsi dari anggotanya. Salah satu tugas yang harus diemban dari anggota keluarga adalah pengambilan keputusan. Di dalam kehidupan keluarga sehari- hari, pengambilan keputusan sering dilakukan. Biasanya proses pengambilan keputusan ini bisa dilakukan secara singkat ataupun mengambil waktu yang lama tergantung pada keputusan yang apa yang akan diambil. Jika keputusan yang akan diambil mempunyai resiko yang tinggi dan memerlukan sumberdaya yang besar, maka proses pengambilan keputusan akan berlangsung lama, untuk menghindari rasa sesal kemudian.
Proses pengambilan keputusan diperlukan dalam proses manajemen sumberdaya keluarga, agar proses manajemen dapat menghasilkan keluaran yang memuaskan. Pengambilan keputusan mengandung makna suatu proses dalam memilih dan menetapkan alternative yang tepat untuk suatu tindakan yang diinginkan dan akan mendasari semua fungsi manajemen. Walaupun sering dilakukan oleh keluarga dalam melangsungkan fungsinya dan dianggap biasa, tetapi dalam menetapkan pilihan merupakan suatu hal yang sulit.
Deacon dan Firebough (1988) mengemukakan bahwa pengambilan keputusan merupakan proses yang mendasari semua proses manajemen sumberdaya keluarga. Hal ini berarti bahwa selama proses manajemen sumberdaya berlangsung, maka proses pengambilan keputusan juga terjadi. Pengambilan keputusan dalam keluarga oleh individu kadang merupakan suatu hal yang kompleks, tidak saja mempertimbangkan hal yang sifatnya rasional tetapi juga aspek psikologis, sosial budaya, dan lain-lain.
Salah satu kegiatan proses pengambilan keputusan dalam keluarga adalah keputusan dalam bidang pendidikan, khususnya keputusan dalam menentukan sekolah atau lembaga pendidikan bagi anak. Proses pengambilan keputusan dalam bidang pendidikan ini seringkali membuat orangtua kebingungan, terlebih bagi mereka yang tinggal di kota-kota besar, yang menuntut orangtua lebih jeli dalam menentukan keputusan. Mengingat pentingnya proses ini, maka perlu dipersiapkan dengan baik, agar keputusan yang diambil sesuai dengan yang tujuan yang diharapkan, yaitu terbentuknya anak- anak berkualitas.

Proses Pengambilan Keputusan Pendidikan Anak Dalam Keluarga
Proses pengambilan keputusan dalam bidang pendidikan anak tergolong poses pengambilan yang memerlukan pemikiran lebih dan rasional serta proses yang lama. Proses pengambilan keputusan dalam bidang pendidikan anak dilakukan untuk mencapai tujuan, yaitu terbentuknya putra- putri yang berkualitas dan berkarakter, namun ada juga yang mempunyai tujuan agar anaknya kelak dapat hidup layak dan berpenghasilan tinggi dengan modal pendidikan yang dimiliki. Dengan tujuan tersebut tentunya orangtua tidak akan sembarangan dalam memutuskan. Orantua pasti akan berusaha keras, agar putra-putrinya mendapatkan pendidikan yang layak.
Beberapa hal yang sering menjadi pertimbangan orangtua dalam memilih sekolah atau lembaga pendidikan antara lain :
1. Lokasi sekolah yang cukup strategis, relatif dekat dengan rumah dan lokasi sekolahnya cukup nyaman untuk kegiatan belajar. Apabila sekolah terlalu jauh akan mengakibatkan anak cenderung terlalu capek di jalan dan mengurangi minat belajarnya. Sedangkan apabila lokasi sekolahnya terlalu bising, sedikit banyak akan mengganggu konsentrasi anak-anak saat menerima pelajaran.
2. Sekolah tersebut cukup memiliki fasilitas yang cukup memadai artinya sekolah tersebut cukup mempunyai sarana dan prasarana yang menunjang kegiatan belajar. Paling tidak memiliki ruang kelas yang bersih dan teratur, lapangan olah raga untuk kegiatan di outdoor, hall untuk olah raga indoor, fasilitas perpustakaan serta Lab komputer, fasilitas beribadah yang memadai serta toilet yang terjaga bersih. Jika sekolah kurang luas dan kurang nyaman, tentunya anak anak kurang leluasa beraktifitas.
3. Segi keamanan sekolah yang cukup bagus artinya pihak sekolah senantiasa memonitor siapa saja yang bisa keluar masuk sekolah tersebut.
4. Sekolah memiliki kurikulum, kepala sekolah dan guru-guru yang cukup berkualitas , yang bisa memberi rasa nyaman saat belajar , rasa senang terhadap mata pelajaran , memperhatikan dan tanggap atas karakteristik masing-masing anak didiknya. Sehingga anak-anak terpacu untuk lebih kreatif, berani bereksperimen serta lebih percaya diri.
5. Anak menyukai calon sekolahnya tersebut karena merekalah yang nantinya akan menjalani proses pendidikan tersebut.
6. Dan yang terakhir tetapi cukup penting dalam pengambilan keputusan adalah mengenai berapa besar biaya untuk bersekolah ditempat tersebut. Selain uang pangkal dan SPP, apakah setiap bulannya akan ada tambahan biaya -biaya lain, additional charges untuk ekstra kulikuler, outbound atau kegiatan yang lain.
Setelah mendapatkan informasi yang cukup serta alternatif, maka orangtua akan menentukan alternatif yang tepat, yang cocok untuk putra-putrinya serta sesuai dengan sumberdaya yang dimiliki. Perkembangan zaman juga ikut mempengaruhi proses pengambilan keputusan pendidikan anak. Akhir – akhir ini sistem pendidikan home schooling juga menjadi pilihan sebagian orangtua.
Model pengambilan keputusan atau strategi dalam memilih alternatif yang cocok untuk digunakan yang umumnya dilakukan dalam menentukan sekolah atau pendidikan anak adalah strategi optimasi, yaitu mengambil keputusan yang memberi keuntungan yang tinggi sesuai dengan situasi atau keadaan pemilikan informasi, atau keputusan yang “terbaik” dengan mempertimbangkan dan menilai keuntungan dan kerugiannya.
Adapun tipe pengambilan keputusan dalam bidang pendidikan ini beraneka ragam. Ada keluarga yang mendiskusikan hal ini dengan putra-putrinya, namun ada pula proses pengambilan keputusan dilakukan secara dominan oleh orangtua, bahkan perkembangan akhir- akhir ini tidak jarang orangtua memaksa anak untuk belajar di suatu lembaga pendidikan, sehingga justru mempengaruhi perkembangan mental anak.

BEM FEMA

2008-12-11T19:42:00.005+07:00

Hari ini, tepatnya Kamis, 11 Desember 2008, di kampus ada orasi calon kuat (habisnya cuman satu) ketua BEM FEMA kedua atau buat kepengurusan ke depan. Diriku jadi inget setahun yang lalu waktu mau daftar jadi pengurus BEM FEMA, waktu itu diminta buat esai, krn agak malas, buatnya ngasal dikit, bahkan comot sana comot sini. Ada yang mau baca???
ne tulisannya, judulnya " FEMA : KAMU BISA !!!".
Jangan dicontek ya, kurang mutu soalnya..hehehe

FEMA : KAMU BISA !!!

Oleh : Hidayat Syarifuddin (I24052734)

Strategi Jangka Panjang Pendidikan Tinggi (HELTS 2003-2010) memuat tiga kebijakan dasar, yaitu: (1) Daya saing bangsa; (2) Organisasi yang sehat; dan (3) Otonomi. Terkait dengan hal tersebut, maka Institut Pertanian Bogor (IPB) yang saat ini berstatus Badan Hukum Milik Negara (BHMN), sedang menata diri untuk senantiasa berorientasi pada mutu baik dalam bidang akademik, kerjasama, maupun pelayanan kepada masyarakat. Untuk mewujudkan visi dan misinya, IPB melakukan perubahan baik secara kelembagaan maupun dalam penyelenggaraan sistem pendidikan.

Keputusan Rektor IPB Nomor 112/K13/OT/2005 mengenai pembentukan Fakultas Ekologi Manusia (FEMA) di IPB, dan yang pertama di Indonesia, telah memberikan sentuhan dan inovasi pendidikan yang “luar biasa”. Kehadiran FEMA tidak terlepas dari perjalanan panjang IPB menuju status baru pendidikan tinggi Badan Hukum Milik Negara (BHMN). Berdasarkan PP No. 154 tahun 2000 status ini memungkinkan IPB mengelola dan mengembangkan “asset” serta menyelenggarakan kegiatan pendidikan tinggi dengan kewenangan penuh mengatur diri sendiri.

Mahasiswa sebagai generasi muda memiliki potensi untuk senantiasa mengembangkan pemikiran dan sikap kritis, dinamis dan idealis. Sebagai asset nasional perlu diberi peluang seluas-luasnya untuk mengaktualisasikan diri agar dapat berkembang menjadi manusia yang cerdas, berwawasan luas, terampil, menguasai ilmu pengetahuan dan teknologi, beriman dan bertaqwa, serta mempunyai tanggung jawab keilmuan yang tinggi dalam pengabdiannya kepada masyarakat, bangsa dan negara Indonesia.

Mahasiswa Fakultas Ekologi Manusia sebagai bagian dari mahasiswa IPB diharapkan dapat terus mengembangkan pemikiran yang konstruktif dan kreatif baik dalam hal pengembangan ilmu, teknologi dan atau seni, maupun dalam pembangunan nasional secara menyeluruh. Oleh karena itu mahasiswa, khususnya mahasiswa Fakultas Ekologi Manusia diharapkan tidak hanya menekuni ilmu dalam bidangnya saja, tetapi juga beraktifitas untuk mengembangkan kepribadian agar menjadi pemimpin yang berkualitas di masa yang akan datang.

Saat ini mahasiswa telah diberi peluang untuk mengikuti kegiatan baik di dalam kampus maupun di lingkungan masyarakat luar kampus. Pembinaan kemahasiswaan telah sedemikian rupa dijalankan, sehingga mahasiswa memiliki media untuk mengembangkan bakat dan minat serta berprestasi dalam berbagai hal. Namun dalam kenyataan di lapangan, mahasiswa, khususnya mahasiswa FEMA belum banyak tertarik untuk melakukan aktivitas di luar akademik, sebagai bentuk pengembangan kapasitas diri. Ketiadaan kakak kelas menyebabkan tidak adanya role model menjadi salah satu factor munculnya hal ini, namun sebenarnya bukanlah alas an yang tepat, karena mahasiswa FEMA tidaklah berdiri sendiri. Di sekeliling mereka banyak mahasiswa dari fakultas lain yang lebih dulu terbentuk.

Bercermin dari satu tahun perjalanan mahasiswa FEMA, terlihat potensi yang sangat besar. Pembentukan kelembagaan yang terbilang lebih mandiri dari yang lain merupakan sebuah prestasi besar. Walaupun belum diresmikan kelembagaan di FEMA sudah mendapatkan bargaining position dan kepercayaan yang baik dari berbagai pihak. Selain itu kiprah dan prestasi mahasiswa FEMA di kegiatan kemahasiswaan juga menggembirakan. Beberapa kali mahasiswa FEMA unjuk gigi dalam kegiatan- kegiatan kemahasiswaan baik di tingkat fakultas, perguruan tinggi maupun nasional, seperti OMI Tradisional, LKTM, PPKM, LKMM, dan PIMNAS bahkan dalam waktu dekat 3 orang mahasiswa FEMA akan berangkat ke Malaysia untuk mengikuti student exchange program beasiswa unggulan aktivis.

Namun seperti yang telah disampaikan di atas, prestasi yang ada baru merupakan sebagian kecil dari penggalian potensi mahasiswa FEMA. Masih banyak potensi yang belum tergali. Oleh karena itu kehadiran BEM FEMA diharapkan dapat menjembatani permasalahan ini. BEM tidak hanya sekedar sebagai event organizer, namun juga dapat mewadahi mahasiswa dalam proses pengembangan dan aktualisasi diri.

PENGASUHAN DALAM MASYARAKAT JAWA DI JAWA

2008-12-11T19:32:00.003+07:00

Anak- anak Indonesia merupakan generasi penerus bangsa Indonesia yang mempunyai hak dan kewajiban ikut serta membangun bangsa dan negara. Anak adalah modal pembangunan yang akan memelihara dan mempertahankan serta mengembangkan hasil pembangunan fisik, mental dan sosial Indonesia, karenanya pembinaan dan pengembangan emosi anak yang optimal dibutuhkan untuk menyiapkan potensi manusia yang teguh dan berkualitas.

Anak membutuhkan kemampuan untuk berfikir, mengaplikasikan, menganalisis, mensintetis, dan mengevaluasi informasi yang diperoleh dalam menghadapi masa depan, untuk dapat mengambil keputusan yang benar. Peran orangtua dan keluarga sebagai unit sosial yang pertama dan utama mensosialisasikan nilai- nilai menjadi sangat penting dalam mempersiapkan kemampuan anak tersebut,. Pengasuhan sebagai peran orangtua dan keluarga harus mampu mengiringi peran pendidikan formal, sehingga kualitas anak yang terbentuk mampu menjadi sumberdaya tangguh dan unggul.

Keluarga merupakan unit terkecil dalam masyarakat. Keluarga juga merupakan tempat terbentuknya karakter seorang anak yang akan mempengaruhi perannya sebagai individu pada saat dewasa dalam masyarakat. Pola pengasuhan yang ada di dalam keluarga akan sangat mempengaruhi perkembangan individu. Di satu sisi, anak adalah pewaris, penerus dan calon pengemban bangsa. Oleh karena itu,keberhasilan pengasuhan di dalam keluarga akan mempengaruhi masa depan bangsa nantinya. Peran orangtua dan keluarga melalui pengasuhan tidak bisa terlepas dari nilai- nilai sosial budaya yang ada dalam komunitasnya (Wallace dalam Taryati, 1994).

Budaya yang ada dalam suatu komunitas mempunyai peranan penting dalam menyediakan kondisi yang kondusif bagi perkembangan anak. Pada umumnya orangtua belajar dari budaya setempat tentang peran yang harus dilakukannya dalam mengasuh anak. Oleh karena itu, jika budaya yang ada mengandung seperangkat keyakinan yang dapat melindungi perkembangan anak, maka nilai- nilai pengasuhan yang diperoleh orangtua kemungkinan juga berdampak positif terhadap perkembangan anak. Sebaliknya, jika ternyata keyakinan yang ada dalam budaya masyarakat setempat justru memperbesar munculnya factor resiko, maka nilai- nilai pengasuhan yang diperoleh orangtua pun akan menyebabkan perkembangan yang negatif pada anak.

Orangtua harus berperan sebagai buffer antara anak dan lingkungan. Orangtua mengajarkan nilai dari budaya mereka kepada anak dan budaya yang umum berlaku pada masyarakat dan mengajarkan realitas sebagai anggota ras/suku tertentu dan bagaimana mengatasi perbedaan dengan realitas yang ada sehingga memperoleh rasa bangga sebagai suatu suku bangsa bagi perkembangan anak sendiri.

Masyarakat Jawa salah satu bagian dari bangsa Indonesia, mempunyai budaya yang khas, termasuk di dalamnya cara pandang dan hal- hal yang terkait dengan anak. Budaya ini terus menerus dikembangkan,agar apa yang menjadi cita- cita para leluhur dapat tercapai, yaitu terbentuknya masyarakat Jawa yang berbudaya. Keragaman budaya ini dapat mempengaruhi proses pengasuhan yang terjadi dalam masyarakat Jawa.

Dalam kebudayaan Jawa, orang yang sudah memasuki usia dewasa tidak hanya mempunyai kewajiban untuk mempunyai anak (keturunan), namun juga harus memperhatikan kesejahteraannya, mendidik mereka dengan baik hingga dewasa atau kadang diistilahkan menjadi orang Jawa (Mulder, 1985). Tanggungjawab ini termasuk di dalamnya menyediakan bekal- bekal untuk menjalani kehidupan. Proses ini dilakukan sejak sebelum ibu atau orangtua melahirkan anaknya. Dalam menyambut kelahiran anak, orangtua memasuki keadaan prihatin . Kedua orangtua, terutama ibunya, akan mengurangi makan dan melakukan pantangan- pantangan lainnya dan mengadakan slametan untuk menjamin kehamilan dan kelahiran yang baik, diantaranya slametan mitoni yang diadakan pada bulan ketujuh kehamilan. Setelah kelahiran pun, diadakan slametan lainnya, diantaranya upacara tedhak siti , yaitu ritual yang memberikan kesempatan kepada anak untuk “turun ke tanah” atau menapakkan kakinya di atas tanah. Siklus slametan tidak hanya berhenti disini, tetapi dirayakan pada semua masa krisis kehidupan sampai masa pernikahan (Depdikbud, 1981).

Aktivitas ritual- ritual tersebut dianggap memiliki arti yang cukup besar dalam perkembangan anak, namun orangtua menyadari bahwa kewajiban utama orangtua adalah menjaga agar anak- anaknya menjadi orang (dadi wong), yaitu menjadi anggota yang terhormat dalam masyarakat. Anak yang baru lahir hanyalah satu individu yang memiliki keunikan tersendiri, sehingga harus dididik dengan baik. Selama proses pendidikan, anak dididik agar mengetahui aturan- aturan budaya Jawa. Kesadaran pentingnya kebudayaan ini dinyatakan dalam pandangan bahwa anak- anak durung Jawa, yaitu belum menjadi orang Jawa, belum mengetahui aturan kehidupan dan masih dikuasai oleh dorongan naluriah dan emosi- emosinya (Mulder, 1985). Mereka dilatih sedikit demi sedikit untuk menguasai diri mereka sendiri. Mereka harus diisi seabagaimana adanya, dengan aturan – aturan kehidupan dan pengetahuan mengenai kebudayaan mereka (Taryati, 1994). Dengan kata lain orangtua melakukan proses internalisasi kebudayaan berdasarkan tahapan perkembangan anak, sehingga dihasilkan pemahaman yang baik.

Proses pengasuhan anak dalam masyarakat Jawa dilakukan sejak kecil. Hal ini tidak jauh berbeda dengan tujuan pengasuhan pada umumnya. Sejak kecil, anak dibuat untuk merasa kerasan dalam lingkungan rumahnya yang hangat, sehingga rasa kepercayaan yang mendalam khususnya kepada ibu tumbuh pada diri anak, karena pada umumnya ibu menjadi pengasuh utama. Selain itu rasa ketergantungan kepada hal- hal yang lain juga mulai tumbuh. Rasa kepercayaan dan ketergantungan ini dapat diperkuat sejalan dengan proses pengenalan dunia luar.

Beberapa aktivitas dalam praktik pengasuhan yang dilakukan masyarakat Jawa bertujuan untuk menanamkan rasa malu (isin), yang diharapkan dapat menjadi suatu sikap yang tertanam dalam diri anak sehingga memiliki kemampuan menguasai diri, sekurang- kurangnya dalam tingkah laku yang bisa dilihat dan rasa itu juga dapat memberi sumbangan kepada perkembangan rasa hormat kepada orang lain dan keinginan untuk menghindari pertikaian dan konfrontasi (Taryati, 1994).

Selain rasa malu, pada anak dalam budaya Jawa, akan berkembang rasa sungkan sebagai pengaruh dari hubungan dengan orang yang lebih tua atau lebih tinggi kedudukannya. Sikap ini berkembang pertama kali dari pertumbuhan hubungan yang segan- segan dengan ayahnya sendiri, yang biasa terjadi pada usia 10 sampai 12 tahun, dengan kecenderungan mencoba menghindarkan diri. Pada saat itu anak diharapkan untuk berbahasa Jawa halus (krama) yang resmi untuk berbicara dengan ayah. Sejak saat itu dan seterusnya anak diharapkan untuk mengenal lebih banyak lagi adat-istiadat, tatanan, dan sopan santun yang mengatur hubungan bermasyarakat (Taryati, 1994). Di dalam proses pengenalan aturan- aturan yang ada, anak memerlukan role model, dalam hal ini orangtua. Ayah menjadi sosok yang otoriter dan ibu menjadi sosok yang melindungi.

Para orangtua Jawa tampak tidak memandang anak- anak mereka secara sangat posesif. Selama dalam asuhannya, anak harus menuruti petunjuk- petunjuknya, tetapi anak mempunyai kesempatan untuk tumbuh dan berkembang sebagai individu yang mandiri. Seringkali anak- anak diberikan kesempatan untuk diasuh saudara dekat yang tidak punya anak atau kepada keluarga dari sanak saudara atau orang lain yang mempunyai sarana lebih baik dan lebih unggul dalam pengalaman dan kebijaksanaan, dimana anak dapat memperoleh manfaat darinya. Kebiasaan ini sering disebut dengan ngenger, yang berarti mengabdi pda seorang yang lebih unggul. Sekalipun orang tua mungkin mengetahui bahwa pengabdian ini seringkali tidak menyenangkan bagi anak yang bersangkutan, namun mereka memberikan alasan kepada anak, bahwa anak akan mengalami pendidikan berat. Anak akan mengalami liku- liku kehidupan pada usia muda untuk dapat merasakan kesukaran dan kemudian akan merasakan kesenangan apabila keadaan menjadi lebih baik. Proses pengabdian juga dapat ditemui di lingkungan pondok pesantren Islam tradisional, dimana para murid harus tunduk kepada guru (kiai).

Seorang guru, orangtua, dan terutama ayah harus menjadi obyek penghormatan (jimat pepundhen), dihormati dan dimuliakan karena pengayoman yang diberikan (Mulder, 1985). Di bawah pengayoman inilah anak akan mengembangkan diri hingga menjadi pribadi yang tidak tergantung orang lain. Hal inilah yang menjadi tujuan utama pendidikan Jawa dan kekhawatiran orangtua berakhir ketika anak menikah dan berusaha melanjutkan kehidupan dengan membangun keluarga sendiri. Pernikahan menandai berkahirnya tugas orangtua. Pada masa lalu, orangtua berperan dalam proses pernikahan diatur agar mendapat pasangan yang cocok bagi anak- anak mereka. Hal ini sudah mulai saat ini, namun demikian, persetujuan orangtua terhadap pernikahan anak menjadi hal yang diutamakan, sehingga dengan adanya restu dari orangtua anak- anak akan berharap suatu eksistensi yang slamet. Kepuasan orangtua muncul ketika anak- anak patuh terhadap keinginan dan petunjuknya. Mereka juga berharap agar anak- anak mendapatkan jodoh yang serasi dan juga dihormati serta memperoleh sukses dalam hidup.

Secara umum nilai- nilai budaya Jawa yang menjadi pedoman masyarakat Jawa dalam proses pengasuhan anak memiliki makna bahwa anak merupakan titipan Tuhan yang harus dididik dengan baik agar mengetahui aturan- aturan budaya Jawa serta memiliki kepribadian yang baik. Aspek- aspek yang menjadi perhatian dalam proses internalisasi budaya dalam proses pengasuhan masyarakat Jawa meliputi pembinaan nilai keagamaan, tata karma (sopan santun), ketaatan kepada orangtua, disiplin dan tanggung jawab, dan kemandirian.

DAFTAR PUSTAKA

Depdikbud.1981. Upacara Tradisional Daerah Istimewa Yogyakarta. Yogyakarta : Departemen Pendidikan dan Kebudayaan

Mulder, Niels. 1985. Pribadi dan Masyarakat di Jawa. Jakarta : Penerbit Sinar Harapan.

Rostiyati, dkk. 1994. Fungsi Upacara Tradisional bagi Masyarakat Pendukungnya Masa Kini. Yogyakarta : Departemen Pendidikan dan Kebudayaan, Dirjen Kebudayaan.

Taryati, dkk. 1994. Pembinaan Budaya dalam Lingkungan Keluarga Daerah Istimewa Yogyakarta. Yogyakarta : Departemen Pendidikan dan Kebudayaan, Dirjen Kebudayaan, Direktorat Sejarah dan Nilai Tradisional.

BERLIBUR UNTUK SEMENTARA WAKTU

2008-10-22T13:18:00.004+07:00

permohonan maaf sebesar- besarnya kepada seluruh pembaca blog ini. dengan berbagai pertimbangan, maka diputuskan untuk berlibur sementara waktu dari dunia blogging.mudah- mudahan dapat aktif kembali secepatnya dengan berbagai perubahan yang lebih baik.tapi bagi yang masih ingin korespondensi silahkan kirim email ke riff_ass@yahoo.com
terima kasih

Pemilihan Wirausaha Muda Berprestasi 2008

2008-08-13T12:15:00.001+07:00

Pemilihan Wirausaha Muda Berprestasi 2008 adalah kegiatan yang diselenggarakan oleh Kementerian Negara Pemuda dan Olahraga dalam hal ini Deputi Bidang Kewirausahaan Pemuda dan Industri Olahraga melalui Asisten Deputi Kader Kewirausahaan Pemuda.

Pemuda terjun atas inisiatif dan berangkat dari idealisme yang mereka miliki, pada dasarnya sudah layak diberikan penghargaan. Melalui pemilihan ini, penghargaan lebih yang diberikan terletak pada prestasi dan kreativitas yang menghasilkan nilai inovasi sehingga diharapkan usaha yang digeluti dapat terus bertahan dan berkelanjutan.

Diharapkan kegiatan ini mendapat sambutan hangat dan masukan dari para pemuda sehingga dapat dijadikan bahan evaluasi dan perencanaan kegiatan yang lebih baik di masa mendatang.

Informasi lebih lanjut baca di http://www.wirausahamuda.com

Kompetisi Karya Tulis Mahasiswa 2008 Bidang Lingkungan Hidup

2008-07-24T17:18:00.002+07:00

Dalam rangka pengembangan wawasan dan kemampuan akademik mahasiswa, khususnya dalam penulisan ilmiah bidang lingkungan hidup, Direktorat Akademik Ditjen Pendidikan Tinggi akan menyelenggarakan Kompetisi Karya Tulis Mahasiswa (KKTM) Bidang Lingkungan Hidup Tahun 2008 dengan tema: "PEMBANGUNAN BERKELANJUTAN DALAM PELESTARIAN FUNGSI LINGKUNGAN HIDUP PERSPEKTIF MAHASISWA".
JENIS KOMPETISI:Kompetisi KKTM Bidang Lingkungan Hidup.
PERSYARATAN:
1. Mahasiswa program strata satu (S1) dan program diploma
2. Bersifat perorangan
3. Jumlah halaman penulisan 10 s.d. 20 halaman, tidak termasuk halaman judul, halaman kata pengantar dan halaman daftar isi
TOPIK:
1. Lingkungan Biosystem (cover Biru)
2. Lingkungan Biofisik (cover Putih)
3. Lingkungan Sosial dan Budaya Kesehatan Nasional (cover Coklat)
PROSES SELEKSI:
1. Direktorat Akademik Ditjen Pendidikan Tinggi akan menetapkan 10 (sepuluh) karya tulis terbaik sebagai finalis KKTM Bidang Lingkungan Hidup Tingkat Nasional Tahun 2008
2. Para finalis akan dipresentasikan pada Minggu IV bulan September 2008
KETERANGAN:
1. Karya tulis dikirim paling lambat tanggal 14 Agustus 2008 ke Kantor Direktorat Kemahasiswaan IPB Gd.Andi Hakim Nasution Lt.I (untuk universitas lain bisa menghubungi bagian Kemahasiswaan masing- masing univ.)
2. Karya tulis dibuat rangkap 5 (lima)
3. Penulisan karya tulis mengacu pada Pedoman Umum Kompetisi Karya Tulis Mahasiswa (KKTM) Bidang Lingkungan Hidup Tahun 2008 yang diterbitkan oleh Direktorat Akademik Ditjen Dikti atau dapat dilihat pada website dikti: http://evaluasi. or.id

NATIONAL ESSAY COMPETITION HUBUNGAN INDONESIA – AUSTRALIA

2008-06-27T10:33:00.001+07:00

“Dua Sahabat: Keragaman Budaya dan Dinamika Demokrasi”

Tema Esai:

Kerjasama Indonesia-Australia: Analisis Kritis dan Tinjauan Masa Depan.
Keragaman Masyarakat dan Perkembangan Demokrasi: Nilai-nila Dasar bagi Masa Depan Indonesia-Australia.

Persyaratan Peserta:

Warga Negara Indonesia.
Siswa SMU yang berdomisili di seluruh wilayah Indonesia (dibuktikan dengan fotokopi Kartu Tanda Pelajar yang sah, atau melampirkan surat pengantar dari Kepala Sekolah).
Mahasiswa tingkat I-III (usia maksimal 22 tahun) yang kuliah di perguruan tinggi di seluruh wilayah Indonesia (dibuktikan dengan fotokopi Kartu Tanda Mahasiswa yang sah).

Persyaratan Penulisan:

Esai ditulis dalam bahasa Indonesia yang baik dan benar.
Terdiri dari 1000-2000 kata (word).
Judul bebas, sesuai tema yang telah ditentukan.
Tulisan diketik rapi dengan spasi ganda.
Tulisan harus dilampiri biodata singkat penulis dan fotokopi KTP/KTM yang sah (cantumkan nomor telepon/handphone yang dapat dihubungi langsung).
Tulisan dikirim via pos ke alamat Panitia di Sekretariat Center for Indonesian Reform (CIR), Gedung PP Plaza Lt. 3 (Ralph Office), Jl. TB Simatupang No. 57, Jakarta Timur.
Tulisan dapat dikirim via email ke alamat Panitia: panitia@cir.co.id, dengan melampirkan scanning KTP/KTM yang sah dan biodata singkat serta nomor telepon/handphone yang dapat dihubungi.
Juri akan emnilai karya peserta yang bersifat konstruktif, tetapi memperlihatkan pemikiran kritis dan saran yang dapat doterapkan.
Naskah yang masuk menjadi milik Panitia. Bila diterbitkan akan dikonfirmasikan kepada setiap penulis.

Dewan Juri

Habiburrahman el-Shirazy (Penulis)
Helvy Tiana Rosa (Dosen Universitas Negeri Jakarta)
Meutia Hafidz (Jurnalis dan presenter Metro TV)
Steven Barraclough (Kedutaan Besar Australia)
Umar Hadi (Departemen Luar Negeri RI)
Yon Mahmudi, Ph.D. (Dosen Universitas Indonesia, merangkap sebagai Ketua Dewan Juri)

Hadiah

Penghargaan untuk Pemenang masing-masing terdiri dari:

1. Pemenang Pertama, berupa tiket gratis Jakarta-Australia (pp) dan menginap selama 6 malam di Sydney, serta spending cost senilai AUD 1,200;

2. Pemenang Kedua, voucher belanja buku senilai AUD 500 dan wisata domestik (Taman Impian Jaya Ancol) ;

3. Pemenang Ketiga, voucher belanja buku senilai AUD 300 dan wisata domestik (Taman Impian Jaya Ancol).

Waktu Pelaksanaan

1. Pendaftaran peserta akan dimulai pada 29 Mei 2008;

2. Batas akhir pendaftaran ditentukan tanggal 12 Juli 2008;

3. Pengumuman pemenang akan dilakukan 18 Agustus 2008, dalam rangka memperingati Hari Kemerdekaan Republik Indonesia.

Jakarta, 29 Mei 2008

Center for Indonesian Reform,

Drs. Haryo Setyoko, MPA

Ketua Panitia

[HP: 0815 8403 1767, atau Email: hsetyoko@gmail.

Sekretariat CIR:

Gedung PP Plaza Lantai 3, Ralph Office, Jl. TB

Simatupang No. 57, Jakarta Timur

Tel: 62-21-840 3978, Fak: 62-21-840 3937, Email: info@cir.or.id

"THE SPIRIT OF OLYMPICS" DESIGN COMPETITION

2008-06-27T10:27:00.002+07:00

Kedutaan Besar China bekerjasama dengan CJ Fancy Paper dengan bangga mempersembahkan sebuah acara kompetisi desain yang ditujukan bagi siapa pun yang mempunyai daya seni kreasi tinggi dan dapat menggambarkan karyanya dalam bentuk sebuah poster desain yang menarik. Kompetisi desain yang diberi nama "The Spirit Of Olympics 2008"

Acara kompetisi desain yang didukung oleh Kedutaan Besar China ini dilakukan dengan cara membuat kreatifitas berupa sebuah poster desain, maka kita sudah turut andil dalam mendukung para atlit Indonesia berkompetisi dalam ajang Olympiade Beijing 2008. Kompetisi ini juga mengajak beberapa team juri yang diantaranya adalah dari:

1. ADGI (Indonesia Design Professionals Association)

2. FDGI (Forum Design Grafis Indonesia)

Masing-masing dari para juri tersebut nantinya akan memberikan penilaian desain yang didasarkan pada:

1. Kreativitas

2. Keaslian Ide

3. Estetika

4. Konsep

5. Komunikasi

Nah, bagi kalian yang berminat untuk ikut serta dalam ajang lomba kreasi design ini, nantinya akan disediakan beberapa hadiah berupa:

· Juara 1: Uang cash sebesar Rp. 10.000.000,-

Juara 2: Uang cash sebesar Rp. 5.000.000,-
Juara 3: Uang cash sebesar Rp. 3.000.000,-
Juara Favorit: Uang cash sebesar Rp. 2.000.000,- (penilaian diambil dari pilihan terbanyak pengunjung)
Juara runner up sebanyak 10 orang akan mendapatkan hadiah berupa uang cash sebesar Rp. 1.000.000,-
Medali dari Kedutaan Besar China untuk semua pemenang.

Untuk beberapa design yang terpilih sebagai finalis nantinya akan mendapatkan keuntungan sebagai berikut :

· Design akan ditampilkan dalam sebuah majalah Design. *under confirmation

· Design akan ditampilkan dalam acara puncak THE SPIRIT OF OLYMPICS di Senayan City Mall, Jakarta, mulai dari tanggal 10-16 Juli 2008.

· Mendapatkan beberapa buah produk dari CJ Fancy Paper selaku penyelenggara.

Kalau kalian berminat untuk ikutan kompetisi, baca dulu syarat & ketentuan-nya di http://designation.boleh.com/ dan kalian dapat langsung registrasi disana.

SAYEMBARA CERPEN & CERBER MAJALAH FEMINA

2008-06-27T10:23:00.001+07:00

Syarat Umum Sayembara Cerpen & Cerber:

• Peserta adalah Warga Negara Indonesia.

• Naskah ditulis dalam bahasa Indonesia yang baik dan menggunakan ejaan yang disempurnakan.

• Naskah harus asli, bukan terjemahan.

• Tema bebas, namun sesuai untuk majalah femina.

• Naskah belum pernah dipublikasikan di media massa cetak maupun elektronik, dan tidak sedang diikutsertakan dalam sayembara lain.

• Peserta hanya boleh mengirimkan dua naskah terbaiknya.

• Hak untuk menerbitkan dalam bentuk buku dan menyiarkannya di media elektronik ada pada PT Gaya Favorit Press.

• Redaksi berhak mengganti judul dan menyunting isi.

• Naskah yang tidak menang, tetapi dianggap cukup baik, akan dimuat di edisi biasa. Penulis akan mendapat honor pemuatan yang sesuai.

• Keputusan juri mengikat. Tidak dapat diganggu gugat dan tidak diadakan surat-menyurat.

• Karyawan Femina Group tidak diperkenankan mengikuti sayembara ini.

Syarat Khusus Cerber:

• Diketik dengan komputer di atas kertas HVS kuarto dengan jarak dua spasi. Font Arial ukuran 12.

• Panjang naskah antara 40 – 50 halaman.

• Dijilid dan dikirim sebanyak dua rangkap, disertai 1 (satu) disket atau CD berisi naskah.

• Naskah dilampiri formulir asli, fotokopi KTP, dan sinopsis cerita.

• Amplop kiri atas ditulis: Sayembara Mengarang Cerber femina 2008.

• Naskah ditunggu selambat-lambatnya 28 November 2008.

• Pemenang akan diumumkan di majalah Femina, Terbit Akhir April 2009.

Syarat Khusus Cerpen:

• Diketik dengan komputer di atas kertas HVS kuarto dengan jarak dua spasi. Font Arial ukuran 12.

• Panjang naskah 6 – 8 halaman, dan dikirim sebanyak dua rangkap disertai 1 (satu) disket atau CD berisi naskah.

• Naskah dilampiri formulir asli dan fotokopi KTP.

• Amplop kiri atas ditulis: Sayembara Mengarang Cerpen femina 2008.

• Naskah ditunggu selambat-lambatnya 30 September 2008.

• Pemenang akan diumumkan di majalah femina, terbit November 2008.

• Karya pemenang utama akan dimuat di femina edisi tahunan 2009.

Hadiah Sayembara Cerpen

• Pemenang I : Rp4.000.000

• Pemenang II : Rp2.500.000

• Pemenang III : Rp2.000.000

• 3 Pemenang Penghargaan @ Rp1.500.000

Hadiah Sayembara Cerber

• Pemenang I : Rp10.000.000

• Pemenang II : Rp7.000.000

• Pemenang III : Rp5.000.000

• 3 Pemenang Penghargaan @ Rp3.000.000

Formulir dapat di download di http://www.femina-online.com

WRITING CONTEST 2008 10TH ANNUAL POETRY & SHORT STORY CONTEST

2008-06-27T10:22:00.001+07:00

The Invitation

We invite you to submit your finest prose and poetry to the tenth annual Writers Festival Poetry & Short Story Contest, presented by the Vancouver International Writers Festival. Now in its 21st year, the Writers Festival celebrates a world of words each October on Granville Island. We now invite you to contribute your words.

The contest deadline is 5 pm, October 26, the last day of the 2008 Vancouver International Writers & Readers Festival. Entries may be dropped off at Book Warehouse locations, or delivered by hand or mail to the Writers Festival office. Entries will be judged by professionals in the writing and publishing industries. Winners will be announced by January 12, 2009.

The Rewards

· 1st prize – $350

· 2nd prize – $250

Prizes will be awarded to the top two entries in both the poetry and creative short fiction categories. First place winners in each category will be published in the spring 2009 issue of subTERRAIN magazine and all winners will be published on the Festival website www.writersfest.bc.ca.

Entries will be judged on the following criteria:

· Originality & imagination

· Emotion

· Focus & clarity

· Organized, fluid writing style

· Authenticity,strength & distinctness of voice

The Rules

1. The contest is open to all writers.

2. Entries will be accepted for previously unpublished work in each category:

o Poetry (any style): 500 word limit

o Creative Short Fiction: 1,500 word limit

3. Entries will be judged blind. Please do not put your name on your story or poem. On a separate sheet, include your name, address and phone number and the word count of your piece. For each story or poem, please include a $10 entry fee (Canadian funds only please). Please make cheques payable to the Vancouver International Writers Festival.

4. Drop off your submissions at any Book Warehouse store or at the Vancouver International Writers Festival, 202–1398 Cartwright St., Vancouver, BC V6H 3R8.

5. Please submit entries typed (double spaced for short stories), on 8 1/2×11 inch paper.

6. Please submit two copies of each entry.

7. Please do not send originals; entries cannot be returned.

8. Winners will be selected by a panel of publishing and writing professionals.

9. Entries must be postmarked or delivered by 5 pm October 26, 2008.

For further information, please check the official website: WritersFest

http://www.writersfest.bc.ca/news/writingcontest08

Lomba Bisnis Plan Pemuda 2008

2008-06-14T11:37:00.003+07:00

Apakah kamu punya ide-ide keren bisnis yang orisinal?
Jika jawabannya YA, maka ikutilah Lomba
Bisnis Plan Pemuda 2008 yang diselenggarakan oleh Kementerian Pemuda dan Olahraga RI, dengan total hadiah lebih dari 45 juta rupiah!

Lomba Bisnis Plan Pemuda 2008 adalah kegiatan yang diselenggarakan untuk kedua kalinya oleh Kementerian Pemuda dan Olahraga Republik Indonesia

Di dalam kegiatan ini, diharapkan mampu menjaring gagasan-gagasan bisnis yang inovatif, layak dan mampu diterapkan ke dalam sebuah bisnis riil, dan sekaligus memberikan kontribusi bagi masyarakat dan lingkungannya.

Informasi lebih lanjut baca di http://lombabisnisplan.com/

Sekretariat Lomba Bisnis Plan Pemuda 2008
Asisten Deputi Kader Kewirausahaan Pemuda
Deputi Bidang Kewirausahaan Pemuda dan Industri Olahraga
Kementerian Negara Pemuda dan Olahraga
Gedung Graha Pemuda Lantai 7
Jl. Gerbang Pemuda 3, Senayan Jakarta Pusat
Telp : 021- 5738592
Fax : 021- 5738592
Email : lombabisnisplan@gmail.com
CP : 0817 657 9630 attn Jaka
0818 601 457 attn Poetri

CAM’s AWARD II 2008

2008-06-14T11:32:00.000+07:00

CAM Solutions menyambut keberpihakan pemerintah kepada pengembangan industri kreatif di Indonesia. Keberpihakan tersebut merupakan upaya bersama untuk pengembangan masyarakat menuju kemandirian budaya, kemandirian teknologi dan kemandirian ekonomi.

Sejalan dengan keberpihakan pemerintah tentang pengembangan ekonomi kreatif, perlu digarisbawahi usaha penguatan akar budaya serta kemasannya dalam upaya pembentukan karakter bangsa. Hal tersebut harus dilakukan semua pihak secara sinergi.

Untuk itu CAM’s menyelenggarakan CAM’s AWARD II 2008 dengan tema:

yang merupakan ajang Lomba Cipta Animasi dan Komik dalam bentuk Iklan Layanan Masyarakat tentang Pembentukan Karakter Bangsa dengan topik lomba:

BUDAYA ANTI KORUPSI (waktu, uang, dan fasilitas).
BUDAYA SADAR LINGKUNGAN (hutan, laut, sungai, udara, tanah, dan perlindungan satwa),
BUDAYA MENGHARGAI ORANG LAIN/SANTUN (berkompetisi sehat, dalam lingkungan sekolah, kantor, tetangga, jalan raya)

Kami yakin bahwa masalah pembentukan karakter bangsa- yang terwakili dengan topik ANTI KORUPSI, SADAR LINGKUNGAN dan MENGHARGAI ORANG LAIN/SANTUN - adalah tanggungjawab kita bersama sehingga perlu adanya gerakan kampanye nasional yang akan menjadi perhatian semua pihak, dan adalah juga merupakan satu bentuk ’memperkuat, mempertahankankan dan mengamankan’ eksistensi ’bangsa’ Indonesia.

”Ketidakberesan dan kejahatan akan tumbuh subur bila orang baik tidak berbuat apa-apa.”
Edmund Burke

Tujuan umum

Lomba ini bertujuan untuk mendorong kreativitas animator dan komikus serta mengorbitkan karya anak bangsa sebagai aset pembentukan karakter bangsa.

Tujuan khusus

Mengoptimalkan iklan layanan masyarakat dalam rangka pembentukan karakter bangsa melalui animasi dan komik;

Memfasilitasi kreator dalam mengemas ide kreatif membangun bangsa secara efektif dan efisien;

Mengorbitkan karya anak bangsa menggunakan berbagai karakter melalui media di Indonesia dalam rangka mendukung pertumbuhan industri kreatif;

Meningkatkan kecintaan masyarakat pada budaya kreatif melalui pembentukan pola hidup yang menghargai kreativitas anak bangsa

informasi lebih lanjut dapat dibaca di http://www.cams.co.id/camsaward/

INDONESIA CREATIVE IDOL

2008-06-14T11:31:00.000+07:00

INDONESIA CREATIVE IDOL
adalah suatu program/kegiatan yang diselenggarakan untuk mengangkat dan mengembangkan industri kreatif masyarakat dengan mengaitkan budaya dan industri di daerah dan nasional dengan memanfaatkan sumber daya lokal untuk menciptakan peluang bisnis bagi pemain (produsen), distribusi dan pasar nasional.

TUJUAN UMUM:

Melestarikan, menghargai dan mengembangkan budaya daerah
Mengoptimalkan budaya dalam mendukung kreativitas masyarakat
Mensinergikan masyarakat, pelaku, penikmat, pengguna, pendukung dan pemerintah dalam menumbuhkan dan mengembangkan budaya dan kreativitas bangsa.
Membentuk kemandirian budaya dan kemandirian teknologi serta kemandirian ekonomi masyarakat

TUJUAN KHUSUS :

Menciptakan masyarakat kreatif di bidang konten digital, pertunjukan dan produk dengan memanfaatkan kekayaan alam dan budaya Indonesia.
Menciptakan peluang masyarakat mandiri melalui kreativitas.
Menemukan, membentuk wadah dan mengangkat pelaku industri kreatif
Membangun perekonomian daerah melalui industri kreatif.

VISI
Melaksanakan Pekerjaan Rumah (PR) Bangsa Indonesia dengan mengangkat dan mengoptimalkan Industri Kreatif menjadi Rupiah (Rp.) penghasil Devisa Negara.

MAKSUD
Menciptakan, membangun dan mengembangkan ekonomi kreatif di daerah dan nasional serta menjadikannya sebagai GERAKAN NASIONAL.

KEPESERTAAN
Indonesia Creative Idol 2008 dimaksudkan untuk menjaring bibit kreator pada 9 spektrum yang akan menjadi pendukung dan praktisi/penggiat industri kreatif Indonesia: usia 13 s.d 60 tahun.
Di manapun Anda berada, apabila ingin mengikuti ICI 2008, silakan membuat karya yang mengangkat budaya yang ada di propinsi pada 12 kota yang sudah ditetapkan. Yaitu:Manado, Makassar, Surabaya, medan, Yogyakarta, Padang, Denpasar, Banjarmasin, Balikpapan, Jayapura, Bandung, Jakarta.

Informasi lebih lanjut baca di http://www.cams.co.id/

Kompetisi Video Amatir “Telkomsel Go Green”

2008-06-14T11:30:00.000+07:00

Merupakan kompetisi video amatir kedua beoscope.com yang diselenggarakan oleh Beoscope.com yang disponsori oleh Telkomsel dan Nokia.

Kompetisi akan berlangsung sejak tanggal 15 Mei hingga 15 Agustus 2008

Telkomsel Go Green dapat diartikan sebagai upaya menuju Indonesia yang
hijau, dengan kondisi lingkungan yang bersih dan sehat serta bebas
polusi.

Video dan animasi yang termasuk dalam kategori "Telkomsel Go Green" adalah video dan animasi yang merekam :

1. Kerusakan dan contoh perusakan lingkungan,
2. Upaya pelestarian lingkungan,
atau
3. Aktifitas dan ide ide yang yang terkait dengan upaya membuat lingkungan sehat
dan bersih.
4. animasi kampanye kesadaran lingkungan dan anti global warming
5. video tentang temuan-temuan praktis yang ramah lingkungan

Durasi video antara 1 - 3 menit.

Setiap orang boleh berpartisipasi dan mengirimkan video untuk
diikutsertakan dalam kompetisi ini. Tidak ada pengkategorian dalam
kompetisi ini. Semua orang dari beragam usia, pekerjaan, gender,
profesi, diundang untuk turut berpartisipasi dalam kompetisi.

Setiap peserta boleh mengirimkan lebih dari satu video.

Pemenang kompetisi ditentukan oleh pengunjung beoscope.com, dengan
sistem one video one vote. Tiga video yang paling banyak dipilih dinyatakan
sebagai pemenang.

Pemenang Pertama : 1 (satu) kartu perdana & voucher senilai Rp
1.000.000,- dan satu buah ponsel Nokia type : N81 2GB
Pemenang Kedua : 1 (satu) kartu perdana & voucher senilai Rp 700.000,-
dan satu buah ponsel Nokia Type : N81 2GB
Pemenang Ketiga : 1 (satu) kartu perdana dan voucher senilai Rp
500.000,- dan satu buah ponsel Nokia Type : N81 2GB

Tersedia juga 2 (dua) buah ponsel Nokia Type N70 Music Edition untuk
pemilih video yang beruntung.

Video yang menjadi pemenang akan diinformasikan melalui situs
beoscope.com dan pemberitahuan pemenang akan disampaikan melalui email, pada akhir Agustus 2008.

LOMBA BLOGSPOT DALAM RANGKA PESTA BUKU JAKARTA 2008

2008-06-14T11:28:00.002+07:00

Dalam rangka kegiatan pesta buku jakarta dan ulang Tahun jakarta, panitia PBJ akan mengadakan lomba Blogspot yang akan di mulai tanggal 23 mei s/d 1 Juli 2008. Kegiatan ini merupakan salah satu apresiasisi para blogger terhadap dunia buku. Karena bidang IT terutama internet atau dunia maya memiliki peran penting dalam informasi-informasi mengenai buku dan lai-lain. untuk itu panitia mencoba mengadakan Lomba Blogspot sebagai media apresiasi terhadap dunia buku. Harapan dari Lomba ini semakin banyak orang akan apresiasi terhadap Dunia IT terutama internet/ dunia maya dalam bentuk Blogspot. Disamping itu juga mengenal dunia perbukuan.

A. KETENTUAN PESERTA
Peserta dari SMA, Perguruan Tinggi dan masyarakat umum
Lomba Blogspot yang akan di mulai tanggal 23 mei s/d 1 Juli 2008

B. CONTENT (ISI) LOMBA BLOGSPOT
Content Lomba blogspot :
Nama Blogspot atas nama peserta lomba.
Tema Besar "Pesta buku Jakarta 2008" dan menampilkan Banner Pestabuku di halaman depan Blogspot. Banner "PestabukuJakarta" bisa diambil di web site www.pestabukujakart a.com bagian bawah web site.
Isi/conten dalam blogspot.
● Resensi 10 buku apa saja
● Tema buku apa yang anda paling suka( sastra, Novel, agama, ilmu sosial dan politik) dan berilah komentar salah satu tema buku yang anda suka
● Bagaimana apresiasi anda terhadap buku
● Komentar salah satu buku yang anda suka baca, Mengapa anda suka dengan buku yang anda baca?
● Setiap Blogspot harus diberi komentar minimal 20 orang dan lebih banyak lebih bagus
● Komentar Blog tentang Pestabukujakarta, dan usul–saran dari peserta blog mengenai pameran ini sendiri.
● Blogspot harus mempunyai Link ke 20 blogspot teman
● Semua Blogspot mencatumkan link www.pestabukujakart a.com
● Menampilkan Schedule dan Lomba-Lomba acara dalam Pesta Buku Jakarta 2008 yang ada dalam web site www.pestabukujakarta.com

Nama Blogspot dapat di Kirim ke email pestabukujakarta@ pestabukujakarta .comAlamat e-mail ini dilindungi dari spambot, anda harus memampukan JavaScript untuk melihatnya atau info@pestabukujakarta.com Alamat e-mail ini dilindungi dari spambot, anda harus memampukan JavaScript untuk melihatnya di sertakan data identitas:
Nama;
Alamat:
Pekerjaan:
Nama web Blogspot
Lomba Blogspot. ini dimulai tanggal 22. Mei s/ d 1 juli 2005 dan pengumuman Lomba ini pada tanggal 4 Juli 2008 di Arena Pameran Pesta Buku Jakarta atau di website:www.pestabukujakarta.com
Penilaian Blogspot oleh dewan Yuri :
● Bentuk atau penampilan web blogspot yang bagus.
● Isi Conten Mengenai buku dan Menampilkan Banner Pestabuku jakarta 2008
● Jumlah banyak yang mengunjungi Web blogspot dan komentar terhadap web blogspotnya
● Jumlah banyak Link ke Web Blogspot
Keputusan dewan Yuri tidak dapat di ganggu gugat.
Dewan Yuri terdiri dari:
Raditya Dika
Yayan Sofyan

D. HADIAH PEMENANG
Juara 1.
Uang senilai 5 juta rupiah
Sertifikat dari Panitia PBJ

Juara 2
Uang Senilai 3 juta Rupiah
Sertifikat dari Panitia PBJ

Juara 3
Uang Senilai 2 juta Rupiah
Sertifikat dari Panitia PBJ

PANITIA PBJ 2008
__._,_.___

LOMBA BLOGSPOT DALAM RANGKA PESTA BUKU JAKARTA 2008

2008-06-14T11:28:00.000+07:00

LOMBA PENULISAN ESAI TENTANG IRAN 2008

2008-06-14T11:26:00.001+07:00

Dalam rangka merayakan kemenangan Revolusi Islam yang ke-29 dan Hari Nasional Iran, Kedutaan Besar Republik Islam Iran berkerjasama dengan Departemen Pendidikan Nasional Republik Indonesia mengundang para pelajar dan mahasiswa/i untuk berpartisipasi dalam Lomba Penulisan Esai tentang Iran tahun 2008.

Topik Esai adalah sebagai berikut:
A. Tingkat SMP/Tsanawiyah:
1. Geografi dan Sejarah Iran
2. Informasi Umum tentang Iran
3. Setiap aspek menyangkut Iran yang menarik perhatian anda

B. Tingkat SMA/SMK/Aliyah:
Politik Iran
Ekonomi Iran
Kebudayaan Iran
Islam dan Republik Islam Iran
Imam Khomeini dan Perjuangannya
Hubungan Informal antar Masyarakat Indonesia dan Iran

C. Tingkat Perguruan Tinggi:
Sistem Politik Iran
Bagaimana meningkatkan hubungan bilateral Indonesia - Iran
Posisi Iran di Timur Tengah
Teluk Persia dan Kerjasama Iran dengan Negara-Negara Asia
Masalah Nuklir Iran, bagaimana iran bisa mempertahankan haknya dalam menjalankan program nuklir damai.
Posisi Iran di dunia Islam
Timur, Barat dan Iran
Wanita Iran
Sistem Pendidikan Iran
Posisi Indonesia terhadap program Nuklir Iran
Teknologi Nuklir Negara-Negara Maju dan Posisi Iran
Hubungan Iran dan Indonesia 2 tahun belakangan ini
Politik luar negeri Pemerintahan ke-9 (Presiden Ahmadinejad)

Kerangka Penulisan :
Penulisan harus diketik dalam kertas berukuran A4 (margin 2x2x2cm), spasi 1 (satu), besar huruf 12 poin dan tipe Times New Roman.
Untuk tingkat SMP/Tsanawiyah minimal 5 lembar dan maksimal 10 lembar.
Untuk tingkat SMA/SMK/Aliyah minimal 10 lembar dan maksimal 15 lembar.
Untuk tingkat Perguruan Tinggi minimal 8.000 karakter dan maksimal 10.000 karakter.
Menyertakan identitas diri secara lengkap (Fotokopi KTP/Kartu Pelajar, Alamat Rumah, No. Telp & Handphone dan alamat e-mail)
Hasil penulisan esai dapat dikirimkan ke tentangiran@yahoo.com atau irembjkt@indo.net.id atau ke alamat Jl. HOS Cokroaminoto 110, Menteng – Jakarta Pusat 10310.
Hasil penulisan paling lambat diterima oleh kedutaan tanggal 01 Juli 2008.
Seluruh naskah yang diterima yang telah dikirim akan menjadi milik Kedutaan Besar Republik Islam Iran.
Keputusan juri bersifat mutlak dan tidak dapat diganggu-gugat.
Pengumuman pemenang pada tanggal 10 Juli 2008.

Hadiah bagi para pemenang:
1. Tingkat SMP/Tsanawiyah:
Juara I : Rp. 1.000.000,-
Juara II: Rp. 750.000,-
Juara III : Rp. 500.000,-
2. Tingkat SMA/SMK/Aliyah:
Juara I : Rp. 1.500.000,-
Juara II: Rp. 1.250.000,-
Juara III : Rp. 1.000.000,-
3. Tingkat Perguruan Tinggi
Juara I : Rp. 2.000.000,-
Juara II: Rp. 1.750.000,-
Juara III : Rp. 1.500.000,-

Alamat Kedubes Republik Islam Iran:
Jl. HOS Cokroaminoto 110, Menteng – Jakarta Pusat 10310
Tel. (021) 31931378/31931391/31934637 Fax: 3107860
E-mail: tentangiran@yahoo.com atau irembjkt@indo.net.id
Website : http://www.iranembassy.or.id/

Hormat Kami,
Kabag. Humas dan Media
Kedubes. Republik Islam Iran

LOMBA PENULISAN “OPINI TALI EMAS”

2008-06-14T11:25:00.000+07:00

LATAR BELAKANG
Tepung terigu merupakan salah satu bahan pangan sumber karbohidrat yang cukup penting bagi masyarakat Indonesia disamping beras dan jagung. Sejalan dengan perkembangan jaman, tepung terigu telah menjadi sumber karbohidrat yang semakin lama menggeser kedudukan beras sebagai bahan makanan pokok. Masyarakat saat ini yang menuntut untuk serba instan terbiasa mengkonsumsi produk berbahan dasar tepung terigu seperti roti dan mie instan. Permintaan terhadap tepung terigu dalam negeri pun semakin meningkat sementara di satu sisi produsen tepung terigu sampai saat ini masih tergantung pada impor gandum dari luar negeri. Ditambah lagi masih terdapat pemikiran yang salah dari beberapa kalangan di masyarakat Indoensia, mengenai kepemilikan pabrik tepung terigu yang masih dikaitkan dengan zaman pemerintahan Orde baru. Hal inilah yang menimbulkan persepsi negatif bagi keberadaan produsen tepung terigu di Indonesia.
Terkait dengan permasalahan tersebut di atas, PT Sriboga Ratu Raya dalam rangka menyambut ulang tahunnya yang ke 10, bermaksud mengadakan lomba karya tulis yang terbuka untuk umum, akademisi dan pengusaha skala kecil dan menengah berbahan dasar tepung terigu, untuk turut meyumbangkan opini dan pmikirannya tentang keberadaan produsen tepung terigu di Indonesia termasuk juga trend tepung terigu di Indonesia saat ini sebagai substitusi beras .

TUJUAN
Kegiatan ini bertujuan untuk :
Mengetahui persepsi, opini masyarakat terhadap keberadaan produsen tepung terigu di Indonesia , dan khususnya persepsi terhadap PT Sriboga Ratu Raya sebagai asset Jawa Tengah
Mengetahui persepsi dan opini masyarakat terhadap peranan tepung terigu dalam kehidupan masyarakat dewasa ini dalam menggantikan beras sebagai makanan pokok

TEMA :
PERAN DAN KONTRIBUSI INDUSTRI TEPUNG TERIGU DALAM PENINGKATAN KESEJAHTERAAN MASYARAKAT INDONESIA

SUB TEMA :
PRODUSEN TERIGU BEBAN ATAU MANFAAT DALAM PEMBANGUNAN EKONOMI NASIONAL
KONTRIBUSI TEPUNG TERIGU SEBAGAI SUMBER PANGAN ALTERNATIF NON BERAS
PT SRIBOGA RATU RAYA SEBAGAI ASET MASYARAKAT JAWA TENGAH

JENIS KARYA TULIS :
Mahasiswa dan Pelajar
Umum (pemerhati masalah pembangunan, kalangan pengusaha kecil dan menengah – UKM dan masyarakat umum se-Jawa)

PERSYARATAN :
Peserta lomba penulisan “Opini Tali Emas” adalah Mahasiswa dan pelajar, dosen,/peneliti, pemerhati masalah pembangunan, kalangan pengusaha kecil/menengah-UKM dan masyarakat umum se-Jawa
Khusus untuk mahasiswa dan pelajar (pelajar SMU atau yang sederajat) harus bisa menunjukkan kriteria sebagai mahasiswa atau pelajar aktif dengan dilampiri keterangan dari sekolah atau perguruan tinggi asal
Karya tulis merupakan karya asli penulisan yang belum pernah dipublikasikan dan bukan hasil saduran
Peserta hanya boleh mengirimkan 1 (satu) karya tulis
Karya tulis dikirimkan paling lambat tanggal 23 Juni 2008 (Cap pos)
Dipojok kanan amplop di tuliskan jenis karya tulis
Mahasiswa dan pelajar
Umum

Pengumuman pemenang pada tanggal 12 Agustus 2008 , diumumkan lewat media cetak Republika dan di website : http ://www.sriboga-flourmill.com

ATURAN PENULISAN :
Penulisan naskah lomba penulisan ”opini tali emas” diharuskan memenuhi format penulisan sebagai berikut :
Diketik pada kertas A4 (HVS-kwarto) dengan huruf Arial font 12,
Jarak 1,5 spasi
Margin kiri x kanan x atas x bawah (3,5 x 2,5 x 2,5 x 3 cm)
Jumlah halaman mulai dari pendahuluan sampai dengan kesimpulan dan saran 15 s.d 25 halaman. Lampiran tidak diperhitungkan sebagai halaman.
Penomoran halaman pada sisi kanan bawah

KRITERIA PENILAIAN :
Isi tulisan harus asli dan bukan merupakan hasil saduran.
Tulisan menyampaikan informasi mengenai persepsi dan opini masyarakat saat ini sesuai tema dan sub tema yang dipilih
Meyampaikan pesan yang informatif kepada pembaca dan tidak bersifat subyektif atau provokatif, serta tidak mengekspose permasalahan SARA
Didukung oleh data yang akurat
Kepiawaian dalam mengolah tulisan dan struktur teratur
Menggunakan bahasa yang mudah dimengerti, sederhana, jelas, baik dan benar
Karya Tulis yang disertai dengan foto yang artistik dan hasil survey akan mendapatkan nilai tambah

KETENTUAN PENJURIAN
Dewan juri terdiri dari perwakilan PT Sriboga Ratu raya dan pakar dari perguruan tinggi
Untuk masing-masing kelompok lomba mahasiswa-pelajar dan umum, akan dipilih 3(tiga) calon finalis untuk melakukan presentasi dihadapan dewan juri.
Penentuan juara I, II dan II adalah penggabungan hasil penjurian dari naskah/tulisan (bobot 60) dan presentasi (bobot 40)
Keputusan juri adalah mutlak dan tidak dapat diganggu gugat
Para karyawan PT Sriboga Ratu raya dan anggota keluarga tidak berhak untuk mengikuti lomba karya tulis ini

LAIN-LAIN
Hanya untuk para calon finalis pada masing-masing jenis lomba akan diberi undangan dan pemberitahuan 2(dua) minggu sebelum waktu presentasi
Peserta final lomba diharuskan menyiapkan materi presentasi dalam bentuk power point dan mempresentasikannya dihadapan dewan juri selama kurang lebih 45 menit (15 menit presentasi dan 30 menit diskusi/tanya jawab)
Peserta final akan diberi layanan transportasi dan akomodasi selama kegiatan presentasi. Apabila peserta membawa pendamping/pembimbing, panitia TIDAK memberikan fasilitas tersebut.
Transportasi yang akan diganti adalah transportasi darat untuk wilayah Jawa Tengah dan DIY, transportasi darat/udara non bussiness untuk peserta dari wilayah Banten, DKI-Jakarta, Jawa Barat dan Jawa Timur.

PENDAFTARAN
Secara langsung atau via pos dikirim ke PT SRIBOGA RATU RAYA
Departemen Marketing
alamat : Jln. Deli no 10 Tanjung Mas Semarang kode Pos 50174
no Telp : 024-3558373
Dengan Mencantumkan kode disebelah kiri atas : LOMBA KARYA TULIS ”OPINI TALI EMAS” Atau kirim via e-mail : lkt@sriboga-smg.co.id

HADIAH :
Mahasiswa dan pelajar
a. Juara I : Uang sebesar Rp. 3.000.000,-
b. Juara II : Uang sebsesar Rp. 2.000.000,-
c. Juara III : Uang sebesar Rp. 1.000.000,-

Umum
Juara I : Uang sebesar Rp. 7.500.000,-
Juara II : Uang sebsesar Rp. 5.000.000,-
Juara III : Uang sebesar Rp. 2.500.000,-

Selain hadiah berupa uang juga akan diberikan piagam penghargaan ” Opini Tali Emas”

Info lebih lanjut hubungi
PT Sriboga Ratu Raya
Departemen Marketing Dan Promotion
Jln. Deli no 10 Tanjung Mas Semarang kode Pos 50174 Telp: 024-3558373
Contact Person : Rike/Rini/Dian

THE SPIRIT OF OLYMPICS" Design Competition

2008-06-14T11:23:00.001+07:00

Kedutaan Besar China bekerjasama dengan CJ Fancy Paper dengan bangga mempersembahkan sebuah acara kompetisi desain yang ditujukan bagi siapa pun yang mempunyai daya seni kreasi tinggi dan dapat menggambarkan karyanya dalam bentuk sebuah poster desain yang menarik. Kompetisi desain yang diberi nama "Designation Competition For Olympic 2008"
Acara kompetisi desain yang didukung oleh Kedutaan Besar China ini dilakukan dengan cara membuat kreatifitas berupa sebuah poster desain, maka kita sudah turut andil dalam mendukung para atlit Indonesia berkompetisi dalam ajang Olympiade Beijing 2008. Kompetisi ini juga mengajak beberapa team juri yang diantaranya adalah dari:
ADGI (Indonesia Design Professionals Association)
FDGI (Forum Design Grafis Indonesia)

Masing-masing dari para juri tersebut nantinya akan memberikan penilaian desain yang didasarkan pada:
Kreativitas
Keaslian Ide
Estetika
Konsep
Komunikasi

Nah, bagi kalian yang berminat untuk ikut serta dalam ajang lomba kreasi design ini, nantinya akan disediakan beberapa hadiah berupa:
Juara 1: Uang cash sebesar Rp. 10.000.000,-
Juara 2: Uang cash sebesar Rp. 5.000.000,-
Juara 3: Uang cash sebesar Rp. 3.000.000,-
Juara Favorit: Uang cash sebesar Rp. 2.000.000,- (penilaian diambil dari pilihan terbanyak pengunjung)
Juara runner up sebanyak 10 orang akan mendapatkan hadiah berupa uang cash sebesar Rp. 1.000.000,-
Medali dari Kedutaan Besar China untuk semua pemenang.

Untuk beberapa design yang terpilih sebagai finalis nantinya akan mendapatkan keuntungan sebagai berikut :
Design akan ditampilkan dalam sebuah majalah Design.
Design akan ditampilkan dalam acara puncak THE SPIRIT OF OLYMPIC di Senayan City Mall, Jakarta, mulai dari tanggal 10-16 Juli 2008.
Mendapatkan beberapa buah produk dari CJ Fancy Paper selaku penyelenggara.

Kalau kalian berminat untuk ikutan kompetisi, baca dulu syarat & ketentuan-nya disini, dan kalian dapat langsung registrasi disini. Jangan lupa juga untuk menyaksikan final dan puncak acara
THE SPIRIT OF OLYMPIC
Tempat : Senayan City Mall, Jakarta
Hari/Tanggal : Kamis-Rabu, 10-16 Juli 2008
Acara terbuka untuk umum, baik itu mahasiswa dan para pekerja.
Informasi lebih lanjut dapat diperoleh di www.boleh.com

SAYEMBARA PENULISAN NOVEL DKJ 2008

2008-04-17T17:33:00.001+07:00

Untuk merangsang dan meningkatkan kreativitas pengarang Indonesia dalam penulisan novel, Dewan Kesenian Jakarta kembali menyelenggarakan Sayembara Menulis Novel. Lewat sayembara ini, DKJ berharap akan lahir novel-novel terbaik, baik dari pengarang Indonesia yang sudah punya nama maupun pemula, yang memperlihatkan kebaruan dalam bentuk dan isi.

Ketentuan Umum

- Peserta adalah warga negara Indonesia (dibuktikan dengan Kartu Tanda Penduduk atau bukti identitas lainnya).

- Peserta boleh mengirimkan lebih dari satu naskah.

- Naskah belum pernah dipublikasikan dalam bentuk apa pun, baik sebagian maupun seluruhnya.

- Naskah tidak sedang diikutkan dalam sayembara serupa

- Naskah dan judul ditulis dalam bahasa Indonesia yang baik

- Tema bebas

Ketentuan Khusus

- Panjang naskah minimal 100 halaman A4, 1,5 spasi, Times New Roman 12

- Peserta menyertakan biodata dan alamat lengkap dalam lembar tersendiri, di luar naskah

- Lima salinan naskah yang diketik dan dijilid dikirim ke:

Panitia Sayembara Menulis Novel DKJ 2008

Dewan Kesenian Jakarta

Jl. Cikini Raya 73 Jakarta 10330 Telp. 021-3193 7639 / 316 2780

- Batas akhir pengiriman naskah: 31 Agustus 2008 (cap pos atau diantar langsung)

Lain-lain

- Para Pemenang akan diumumkan dalam Malam Anugerah Sayembara Menulis Novel DKJ 2008 di Taman Ismail Marzuki, Jakarta, pada akhir Desember 2008

- Hak Cipta dan hak penerbitan naskah peserta sepenuhnya berada pada penulis

- Keputusan Dewan Juri tidak dapat diganggu gugat dan tidak diadakan surat-menyurat

- Pajak ditanggung pemenang

- Sayembara ini tertutup bagi anggota Dewan Kesenian Jakarta Periode 2006-2009

Hadiah
Juara I Rp 20.000.000
Juara II Rp 15.000.000
Juara III Rp 12.500.000

SAYEMBARA NASIONAL WIRANTO MENDENGAR ASPIRASI RAKYAT

2008-04-17T17:30:00.000+07:00

Kemiskinan semakin memakan korban. Di Makassar, ibu hamil dan anak balitanya mati kelaparan. Di Yahukimo, Papua, terjadi kelaparan massal. KLB Busung Lapar menghantui Rote Ndao, NTT. Di Serang, rakyat makan nasi aking yang seharusnya dimakan itik. Mengapa jutaan rakyat hidupnya semakin susah ? Apa yang salah ? Bagaimana solusinya ?

Ekspresikan pandangan, aspirasi dan solusi Anda dalam : Sayembara Nasional “ WIRANTO MENDENGAR ASPIRASI RAKYAT “

K a t e g o r i :

- Pelajar

- Mahasiswa

- Wartawan

- U m u m

P e r s y a r a t a n :

1. Tulisan sepanjang 3 halaman ( A4, Spasi 2, Ukuran huruf 12)

2. Untuk kategori Wartawan, tulisan berupa artikel/features, sudah pernah dimuat di media cetak dan wartawan berstatus aktif di media cetak tertentu

3. Sertakan photo copy kartu identitas (kartu pelajar/mahasiswa/KTP/SIM dll.)

4. Tuliskan kategori di pojok kiri amplop dan kirim ke : PO BOX 3000 JKT 13000

5. Dipilih 100 tulisan terbaik oleh Tim Juri, keputusan Tim Juri tidak bisa diganggu gugat

6. Pengumuman pemenang : 18 Agustus 2008 di media cetak nasional

P e n g h a r g a a n U t a m a :

Program Kesejahteraan Keluarga Rp 50Juta + Trophy ”Wirantro Mendengar Aspirasi Rakyat ”

P e n g h a r g a a n :

- 3 Umroh/Dana Tunai @ Rp 15 Juta

- 16 Program Kesehatan @ Rp 3 Juta

- 32 Beasiswa @ Rp 3 Juta ( Khusus Pelajar dan Mahasiswa

- 48 Modal Kerja @ Rp 3 Juta

Alamat Pos Resmi Wiranto Hanya

Di PO Box 3000 JKT 13000

Peserta Dan Pemenang Tidak Dipungut Biaya Apapun

Seleksi The 15th International Mathematics for University Studet (IMC) dan International Scientific Olympiad and Mathematics (ISOM)

2008-04-17T17:27:00.000+07:00

Direktorat Jenderal Pendidikan Tinggi Depdiknas kembali akan mengirimkan mahasiswa ke acara The 15^th International Mathematics for University Studet (IMC) dan International Scientific Olympiad and Mathematics (ISOM). Mahasiswa yang berminat untuk mengikuti seleksi sebagai calon peserta IMC dan ISOM, dapat berasal dari berbagai program studi dan harus memenuhi syarat sebagai berikut :
1. Sebagai mahasiswa aktif sampai dengan 31 Juli 2008.
2. Mendapat rekomendasi pimpinan perguruan tinggi.
3. Menguasai matematika dengan baik (nilai matematika minimal B).
4. Menguasai bahasa Inggris dengan baik (membaca dan berkomunikasi).
5. Sehat jasmani dan rohani.
6. Materi seleksi : Aljabar linier, Struktur aljabar, Analisis real, Kombinatorika, Analisis kompleks, Analisa numerik dan Riset operasi.
Batas akhir penyampaian calon peserta tanggal 23 April 2008 di Direktorat Kemahasiswaan Gedung Rektorat Lantai I Kampus IPB Darmaga, Bogor untuk diseleksi menjadi 5 (lima) orang yang akan mewakili IPB pada seleksi tingkat wilayah yang akan dilaksanakan pada tanggal 12-13 Mei 2008 di STT Telkom Bandung.